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深職新聞

我校創校校長俞仲文來校作高質量發展專題報告

學校召開黨委理論學習中心組(擴大)學習會

發(fa)布:2020-06-21

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我校召開黨委理論學習中心組(擴大)學習會。

6月19日(ri),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區同德樓(lou)1號會(hui)(hui)(hui)議室召開黨委理論(lun)學(xue)(xue)習中心組(zu)(擴大)學(xue)(xue)習會(hui)(hui)(hui),邀請(qing)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)俞仲文(wen)作了“深職院(yuan)如(ru)何實(shi)現高質(zhi)量(liang)發展的思考”專題(ti)報告。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨委書(shu)記陳秋(qiu)明,校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)楊欣(xin)斌,黨委副書(shu)記、紀委書(shu)記王慧(hui),原(yuan)副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)楊潤輝,在(zai)家黨委委員,以及全體中層干部,各二級單位專業主任(ren)(ren)(ren)、實(shi)訓室主任(ren)(ren)(ren)、教(jiao)研室主任(ren)(ren)(ren)、綜(zong)管(guan)辦(ban)主任(ren)(ren)(ren)、學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主任(ren)(ren)(ren),教(jiao)師代表等300余人(ren)參加學(xue)(xue)習。會(hui)(hui)(hui)議由陳秋(qiu)明主持。

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俞仲文作“深職院如何實現高質量發展的思考”專題報告。

俞(yu)仲(zhong)文(wen)深(shen)(shen)情回顧了(le)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)建校(xiao)27年走過的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu),總結了(le)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)創(chuang)造過去輝(hui)煌的(de)(de)(de)(de)(de)五條根本經(jing)驗。他(ta)指出(chu)(chu),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)史是一部創(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)新(xin)(xin)、再(zai)創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功是白手起家(jia)、艱苦創(chuang)業(ye)(ye)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功,是銳意(yi)改革(ge)、敢(gan)為(wei)天(tian)下(xia)先精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功,是先進(jin)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)理念的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功,以德立人(ren)、以用立業(ye)(ye)、以特立校(xiao)方針的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功,是各級領導支(zhi)持、關(guan)懷、幫助(zhu)、鼓勵的(de)(de)(de)(de)(de)結果。他(ta)強(qiang)調,職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)是讓(rang)(rang)平民出(chu)(chu)彩的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu),讓(rang)(rang)百姓致富的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu),讓(rang)(rang)落后變先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu),讓(rang)(rang)產業(ye)(ye)無中生有的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu),是打造優秀產業(ye)(ye)大軍的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)正(zheng)是秉(bing)承這樣的(de)(de)(de)(de)(de)理念,讓(rang)(rang)求(qiu)異(yi)、求(qiu)變、求(qiu)新(xin)(xin)、求(qiu)突破、求(qiu)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)理念融化在(zai)血液里(li)、深(shen)(shen)入到骨髓(sui)中,以銳意(yi)改革(ge)、不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)活力成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)了(le)深(shen)(shen)圳(zhen)這座創(chuang)新(xin)(xin)型城市的(de)(de)(de)(de)(de)杰出(chu)(chu)代表,以艱苦創(chuang)業(ye)(ye)、無私奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)了(le)深(shen)(shen)圳(zhen)人(ren)不忘初心(xin)、牢(lao)記使命的(de)(de)(de)(de)(de)典范。

俞仲文從國(guo)家政策上分(fen)析了當前(qian)高職(zhi)教育面臨的新(xin)(xin)形(xing)勢(shi)(shi)、新(xin)(xin)任務、新(xin)(xin)要求,深(shen)入解讀(du)了“職(zhi)教20條”,總(zong)結(jie)出“職(zhi)教20條”里對(dui)高職(zhi)高質量發(fa)展的十五(wu)個亮點。結(jie)合(he)當前(qian)國(guo)際形(xing)勢(shi)(shi),以日本無(wu)聲崛起(qi)的各(ge)項指標解讀(du)、印(yin)度(du)技術(shu)學(xue)院(yuan)學(xue)生與我國(guo)目前(qian)大(da)學(xue)生學(xue)習狀態(tai)的對(dui)比,對(dui)我國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教育發(fa)展提出了思考。面對(dui)世界格局的新(xin)(xin)變化,特別(bie)是云(yun)(云(yun)計算)物(wu)(物(wu)聯網)大(da)(大(da)數(shu)據)智(智能(neng)化技術(shu))新(xin)(xin)時(shi)代的到來(lai),技術(shu)背景正發(fa)生巨大(da)變化,職(zhi)業(ye)(ye)教育在(zai)人才(cai)培養規格、職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校定位、專業(ye)(ye)頂(ding)層設計、校企合(he)作形(xing)式、實踐教學(xue)基地(di)功(gong)能(neng)、課程內容和(he)考核標準、師資(zi)隊伍建設標準和(he)要求、職(zhi)業(ye)(ye)素(su)質教育與養成內容等(deng)方面需要重新(xin)(xin)定義,對(dui)下一步深(shen)職(zhi)院(yuan)實現(xian)高質量發(fa)展提出了六點建議。

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陳秋明發表總結講話

陳(chen)秋明(ming)在(zai)總(zong)(zong)結講話(hua)中(zhong)指出,俞仲文(wen)老校(xiao)長(chang)始終心(xin)系深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)發展,對(dui)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)歷程作(zuo)了(le)(le)精(jing)彩(cai)總(zong)(zong)結,對(dui)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)下(xia)一步發展作(zuo)了(le)(le)精(jing)準指導。老校(xiao)長(chang)的(de)理(li)(li)念(nian)和思考(kao)與深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)目(mu)前(qian)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)和辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思路(lu)不謀而合(he),提出的(de)意(yi)見、建(jian)議與深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)設方案、“雙高(gao)計劃”建(jian)設方案的(de)舉措、內(nei)容高(gao)度(du)契合(he)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各單位(wei)要認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習、領會(hui)、研(yan)究老校(xiao)長(chang)的(de)報(bao)告(gao)內(nei)容,要以此次(ci)報(bao)告(gao)為契機(ji),繼承和發揚深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)艱苦奮(fen)斗、銳意(yi)改革、干(gan)事創業的(de)這(zhe)種文(wen)化和基因(yin),統籌(chou)多種資源,按照既定藍圖、目(mu)標、路(lu)徑,全(quan)力推進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)國特(te)色(se)世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)設。

(宣傳部)

 

 

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