6月(yue)20日，學校第(di)十七次(ci)書(shu)(shu)記校長(chang)下午(wu)茶活動在博達(da)書(shu)(shu)院(yuan)舉(ju)行，校長(chang)楊欣斌(bin)邀(yao)請來自電信、管(guan)理學院(yuan)不同專(zhuan)業(ye)的學生和畢(bi)業(ye)班(ban)班(ban)主任就“如何找到好工作(zuo)”展開(kai)了專(zhuan)題交流。
楊欣(xin)斌鼓勵大家暢所欲言。
與會(hui)(hui)人員圍繞“什(shen)么(me)(me)是(shi)好(hao)工(gong)作(zuo)(zuo)”“怎么(me)(me)找到(dao)(dao)(dao)好(hao)工(gong)作(zuo)(zuo)”“如(ru)何成為(wei)一個好(hao)員工(gong)”等問題(ti)展(zhan)開(kai)交流討(tao)論。學生(sheng)代表們(men)依次表達了自己的(de)(de)觀點(dian)。他(ta)們(men)普遍認為(wei)，具備未來可持續發展(zhan)性、不可代替性較強、個人能(neng)(neng)(neng)力(li)能(neng)(neng)(neng)得到(dao)(dao)(dao)提升(sheng)、工(gong)作(zuo)(zuo)之余能(neng)(neng)(neng)有(you)自我(wo)生(sheng)活空(kong)間(jian)(jian)等特征的(de)(de)，稱(cheng)之為(wei)好(hao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。而只有(you)在(zai)大學期間(jian)(jian)，努力(li)學好(hao)專業知識、培養社交能(neng)(neng)(neng)力(li)，通過讀書、學習(xi)外語(yu)等方(fang)式提升(sheng)自我(wo)綜合素質才能(neng)(neng)(neng)找到(dao)(dao)(dao)一份(fen)好(hao)工(gong)作(zuo)(zuo)。參會(hui)(hui)教(jiao)師提出的(de)(de)“在(zai)實踐中慢慢摸索自己的(de)(de)職業取向(xiang)”“大學期間(jian)(jian)做好(hao)職業定位，進行(xing)全面環(huan)境分析”“想做什(shen)么(me)(me)，就做什(shen)么(me)(me)，做一個行(xing)動派”“學會(hui)(hui)鍛煉(lian)，學會(hui)(hui)學習(xi)，學會(hui)(hui)生(sheng)活，做快樂的(de)(de)自己”等建議得到(dao)(dao)(dao)參會(hui)(hui)人員的(de)(de)高(gao)度(du)認可。
代表們依(yi)次(ci)表達了觀(guan)點。
總(zong)結時，楊欣斌(bin)分(fen)享(xiang)了企(qi)業遴(lin)選(xuan)優(you)(you)秀(xiu)員工(gong)機制中(zhong)的(de)(de)(de)(de)六個公約數：一(yi)(yi)是(shi)好的(de)(de)(de)(de)品質，一(yi)(yi)名好的(de)(de)(de)(de)員工(gong)做(zuo)事(shi)要(yao)可(ke)靠，人(ren)(ren)品要(yao)讓人(ren)(ren)放心(xin)；二是(shi)過硬(ying)的(de)(de)(de)(de)專業能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)做(zuo)事(shi)；三(san)是(shi)靈活的(de)(de)(de)(de)方法，要(yao)懂(dong)得方法論，做(zuo)到觸(chu)類旁通；四是(shi)可(ke)持續發展的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，要(yao)有后(hou)勁。能(neng)(neng)具(ju)備(bei)(bei)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)寫作(zuo)能(neng)(neng)力(li)，通過知識積累和不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)寫作(zuo)練習鍛煉邏(luo)輯思維、加(jia)強文字功底；五是(shi)社會能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)夠進行(xing)(xing)(xing)高效的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)協作(zuo)。具(ju)備(bei)(bei)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)抗挫折能(neng)(neng)力(li)，與人(ren)(ren)交往中(zhong)善于接(jie)納別人(ren)(ren)提出的(de)(de)(de)(de)批評意見；六是(shi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)意能(neng)(neng)力(li)，在固定的(de)(de)(de)(de)物(wu)體架構上，進行(xing)(xing)(xing)天馬行(xing)(xing)(xing)空的(de)(de)(de)(de)添加(jia)或刪減，從(cong)而改變(bian)或改善物(wu)體原有的(de)(de)(de)(de)屬性(xing)，產生(sheng)更優(you)(you)的(de)(de)(de)(de)使用效果。最后(hou)，楊欣斌(bin)以(yi)“三(san)萬”來勉勵在場的(de)(de)(de)(de)學子，“讀萬卷書(shu)、行(xing)(xing)(xing)萬里路(lu)、經萬般事(shi)。”他希望大家都能(neng)(neng)夠保住初(chu)心(xin)，成就人(ren)(ren)生(sheng)精彩(cai)。
黨政辦李小(xiao)元主任、保衛處殷鴻煒(wei)處長、學(xue)生(sheng)處王文濤副處長參(can)加了座談。
（宣傳部 張(zhang)宜虎/文 張(zhang) 雷/圖）
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