深(shen)圳(zhen)職業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能人才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化育(yu)人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
