日前，由教育部主(zhu)辦的(de)2019年(nian)全(quan)國(guo)職業院校(xiao)技能大賽落下帷幕。經過40多天的(de)激烈競爭(zheng)，深圳職業技術(shu)學(xue)院學(xue)子不負眾望，共(gong)獲(huo)一(yi)等獎10項(xiang)(xiang)、二等獎7項(xiang)(xiang)、三等獎2項(xiang)(xiang)，總(zong)成績(ji)位居全(quan)國(guo)第一(yi)，充分展示了該校(xiao)人(ren)才培養質量和綜合競爭(zheng)力(li)以及學(xue)生嫻熟的(de)專(zhuan)業技能、良(liang)好的(de)職業素質和創新精神。
據悉，全國職業(ye)院(yuan)校技能大(da)賽(sai)(sai)已成(cheng)為弘揚(yang)工匠精神和勞動風尚，推(tui)動產教融合與校企合作，促進(jin)職業(ye)教育(yu)改革發展的重要平臺，此次大(da)賽(sai)(sai)共設49個(ge)高職組賽(sai)(sai)項，經省賽(sai)(sai)選拔深職院(yuan)23個(ge)賽(sai)(sai)隊入圍參加22個(ge)賽(sai)(sai)項的角逐。
有收獲(huo)必有辛苦(ku)付出(chu)，優異成績(ji)的(de)背后(hou)有著強大(da)的(de)支撐因素在(zai)發揮著助(zhu)推作用。
學校高度重視。近年來，深職(zhi)院(yuan)高度重視技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)工作(zuo)，堅持以賽(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)教、以賽(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)學(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)改的思想，構建了一(yi)套“校級-市級-省級-國家(jia)級”完整的競(jing)賽(sai)(sai)(sai)體系，將競(jing)賽(sai)(sai)(sai)內(nei)化到職(zhi)業教育人才(cai)培(pei)養目標和教學(xue)(xue)過(guo)程中。各二級學(xue)(xue)院(yuan)積極與學(xue)(xue)校簽訂2019年技(ji)能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)責任目標書(shu)，推進人才(cai)培(pei)養模式創新，突出(chu)能(neng)力導向，加(jia)強學(xue)(xue)生(sheng)知識、技(ji)術、技(ji)能(neng)培(pei)養，拓(tuo)展學(xue)(xue)生(sheng)綜合素質，增強學(xue)(xue)生(sheng)競(jing)爭力，為取得優(you)異成績(ji)奠定了堅實的基礎。
校領導關懷備至。大賽(sai)備賽(sai)期間，校領導多次深入備賽(sai)現場，關(guan)心了解學生訓練情況和存在(zai)的問題與困難，對大賽(sai)工作給予眾多支(zhi)持與鼓勵(li)。
組建優秀團隊。電信、人(ren)工智能(neng)、化生(sheng)、汽車、藝術、建環等參賽學院(yuan)針對競(jing)賽項(xiang)(xiang)目精(jing)心組(zu)織策劃(hua)，組(zu)建了(le)(le)新老結(jie)合的優(you)秀指(zhi)導(dao)教(jiao)師團隊，采(cai)取“多對一”指(zhi)導(dao)方(fang)式,做到優(you)勢互補。在幾個(ge)月的備賽中，團隊克服層(ceng)層(ceng)困難，根據備賽項(xiang)(xiang)目,制(zhi)定計(ji)劃(hua)和目標,有(you)計(ji)劃(hua)開展每項(xiang)(xiang)工作，針對競(jing)賽項(xiang)(xiang)目制(zhi)定了(le)(le)多種解決方(fang)案(an)，創(chuang)新性地開展訓(xun)練(lian)。
后勤服務保障到位。備賽期間，學校(xiao)各部門密切(qie)配(pei)合，多次深入師生備賽一(yi)線(xian)調研(yan)，切(qie)實(shi)了解各參(can)賽學院實(shi)際困(kun)難和建議(yi)，在經費(fei)投入、修訂管理辦法、完善獎勵機(ji)制、配(pei)套綜合服務等方面給予高度支持。
比賽選手沉著應戰。比賽(sai)現場，參(can)賽(sai)學子們不(bu)畏強(qiang)手，沉著冷靜(jing)，將(jiang)平日反(fan)復訓練中培養(yang)出來的(de)高超技能在賽(sai)場上發揮得淋漓(li)盡致，取得優異成績。
目(mu)前，深職院(yuan)已形成(cheng)了(le)積(ji)極(ji)參賽(sai)的良(liang)好氛(fen)圍(wei)，“以賽(sai)促(cu)(cu)學(xue)(xue)、以賽(sai)促(cu)(cu)教”蔚(yu)然成(cheng)風，促(cu)(cu)進了(le)大賽(sai)項目(mu)與(yu)實(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)的有機融合，受(shou)益面已從參賽(sai)學(xue)(xue)生擴大到各專業所有學(xue)(xue)生。指導(dao)教師之間互相(xiang)學(xue)(xue)習、互相(xiang)切磋，改革教學(xue)(xue)與(yu)訓(xun)練的方法(fa)，盡力做到充分準備、指導(dao)得(de)法(fa)、通(tong)圓賽(sai)事。通(tong)過比賽(sai)，鍛煉了(le)隊(dui)伍，涌現出一批技術技能拔尖的老師和學(xue)(xue)生。
賽后，該校還(huan)組織相關(guan)單位做好總結工作，充分發揮技能大(da)賽的(de)(de)引領及導向作用(yong)，根(gen)據賽項特(te)點形成(cheng)自己的(de)(de)培(pei)養(yang)和(he)選拔機(ji)制(zhi)，形成(cheng)教學與競賽互動(dong)機(ji)制(zhi)，不(bu)斷提升教學水(shui)平和(he)人(ren)才培(pei)養(yang)質量(liang)，向中(zhong)國特(te)色世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校全力邁進。
（通訊員 黃 煒）
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