
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施(shi)以學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化育人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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