深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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