
深圳職業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高等職業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之一(yi),建校以來,學校始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在(zai)校生,從(cong)(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產業、先進制(zhi)(zhi)造業和(he)現代服務業等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實施以學生學習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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