我校與福(fu)田城(cheng)管局等四(si)家單位合作(zuo)共建“福(fu)田城(cheng)市管理(li)工匠學(xue)院”。

9月12日，我校與福田區城市管理與綜合執法局、深圳技師學院、深圳市福田新一代產業投資服務有限公司四方合作共建的“福田城市管理工匠學院”合作框架協議簽約暨揭牌儀式在香蜜公園舉行。市委常委、常務副市長劉慶生，福田區委書記呂玉印，福田區副區長朱偉華，我校校長楊欣斌等出席儀式，學校首批30名工匠學院學員參與了啟動儀式。

啟動(dong)儀式上，呂玉印在儀式上通對“匠(jiang)(jiang)”字的(de)解析，簡單明了(le)(le)的(de)解釋了(le)(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精神(shen)的(de)含(han)義，指出(chu)了(le)(le)培育(yu)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)的(de)現實(shi)意(yi)義。他表示(shi)弘揚工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精神(shen)，培育(yu)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)要從(cong)供給(gei)側(ce)著(zhu)手，以(yi)需求為(wei)導向，重(zhong)塑人(ren)才觀、教育(yu)觀，讓工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精神(shen)成(cheng)為(wei)深圳建設中國(guo)特色社會主義先行(xing)示(shi)范區新(xin)征程中最顯著(zhu)的(de)精神(shen)標簽之一。朱偉華(hua)解讀了(le)(le)《關于建立城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)培育(yu)機(ji)制推進城(cheng)(cheng)(cheng)區建設高(gao)質(zhi)(zhi)量發展的(de)實(shi)施意(yi)見（試行(xing)）》。楊欣斌代(dai)(dai)表學校，與福(fu)田區城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)管理和(he)綜(zong)合執法(fa)局(ju)、深圳市(shi)(shi)福(fu)田新(xin)一代(dai)(dai)產業(ye)投資服務(wu)有限(xian)公司(si)、深圳市(shi)(shi)天健（集團）股份有限(xian)公司(si)等單位簽署(shu)了(le)(le)福(fu)田城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)學院合作協議(yi)(yi)、福(fu)田城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)聯(lian)盟合作協議(yi)(yi)，并為(wei)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)聯(lian)盟“品質(zhi)(zhi)導師”頒(ban)發聘書(shu)。

根據協議，四方(fang)(fang)將依托“福(fu)田城市管理·工匠(jiang)學(xue)院”平(ping)臺(tai)，在人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)、標準制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)、技能研(yan)究(jiu)、人(ren)(ren)才(cai)使用等方(fang)(fang)面(mian)進行(xing)(xing)(xing)深度交流與(yu)合(he)作，建立交叉互補式的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)機制(zhi)(zhi)和優秀學(xue)生(sheng)班(ban)組優先使用機制(zhi)(zhi)；我(wo)校(xiao)負責建設標桿項目(mu)提(ti)供(gong)(gong)充足的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)資源供(gong)(gong)給，篩選符(fu)合(he)條件的(de)(de)在校(xiao)學(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)(xing)定(ding)(ding)向培(pei)養(yang)，制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)特色課程體系，內(nei)容涵(han)蓋設計、施工和養(yang)護(hu)三(san)個專業(ye)方(fang)(fang)向，系統提(ti)升大學(xue)生(sheng)在園藝、花藝、設計、砌筑等方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)實操(cao)能力；同時政府和企業(ye)為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)(gong)實踐項目(mu)和實踐場地，并為(wei)(wei)其配(pei)備行(xing)(xing)(xing)業(ye)資深專家(jia)團隊作為(wei)(wei)“品質導師”，選派行(xing)(xing)(xing)業(ye)領軍人(ren)(ren)物(wu)對我(wo)校(xiao)全日制(zhi)(zhi)在校(xiao)學(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)(xing)培(pei)訓和指導。

據(ju)了解(jie)，“福田城市(shi)管理·工匠(jiang)學(xue)院”政校(xiao)(xiao)企四方將(jiang)(jiang)探索實施福田特色政府主導“雙元制”技能(neng)人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式，將(jiang)(jiang)政府投資項目工程(cheng)有(you)(you)效嵌入(ru)(ru)，充分發(fa)揮我(wo)校(xiao)(xiao)在(zai)技術(shu)技能(neng)人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)優勢和相(xiang)關區(qu)屬國有(you)(you)企業(ye)(ye)的(de)產(chan)業(ye)(ye)優勢，選取優秀學(xue)生(sheng)(sheng)進行定向委培(pei)，在(zai)市(shi)政綠化(hua)管養(yang)(yang)(yang)中(zhong)劃出“學(xue)生(sheng)(sheng)標段”，學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)期間(jian)參加(jia)聯合培(pei)養(yang)(yang)(yang)將(jiang)(jiang)獲(huo)(huo)得(de)福田區(qu)政府提供的(de)“工匠(jiang)培(pei)養(yang)(yang)(yang)補(bu)助”，后(hou)續考核(he)達標的(de)優秀畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)將(jiang)(jiang)直(zhi)接進入(ru)(ru)企業(ye)(ye)就(jiu)職(zhi)，獲(huo)(huo)得(de)高于(yu)本科(ke)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)薪酬待遇，同(tong)時(shi)建立職(zhi)業(ye)(ye)晉升通道(dao)，解(jie)決職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展前途問題(ti)，提升其職(zhi)業(ye)(ye)榮譽(yu)感和社會(hui)認同(tong)感，使(shi)人才(cai)受益，最終成長為(wei)優秀的(de)城市(shi)工匠(jiang)。

（化生學院 馮(feng)金軍/文 宣傳部 張(zhang)雷/圖）