深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來(lai),學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大(da)校區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交流(liu)與發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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