深圳(zhen)職業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等重點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建(jian)(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施以學生學習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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