
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深職(zhi)院(yuan)以建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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