
深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一,建校以(yi)來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大(da)校區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校闖(chuang)出了一條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
25年間(jian),學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起步跨越(yue)式發展,年度(du)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)突破(po)億(yi)元(yuan)大(da)關,累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量達(da)到5.81億(yi)元(yuan),省(sheng)部市區(qu)級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同(tong)類院校(xiao)中(zhong)遙遙領先。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。