
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校之一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以來,深職院以建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)革,深入推進“六個融合”,人才培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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