為(wei)增強高(gao)職專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對本(ben)部校區(qu)的了(le)解，向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供更多的學(xue)(xue)(xue)習和文化資源，11月10日，由學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)處統籌，電信、人(ren)工智(zhi)能、機電、管理、商(shang)外、汽(qi)車(che)等6個學(xue)(xue)(xue)院分別牽頭，組織我校高(gao)職專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)返回本(ben)部校區(qu)，開展(zhan)為(wei)期(qi)一(yi)天的校園文化交流和學(xue)(xue)(xue)習。相關(guan)學(xue)(xue)(xue)院領導(dao)、學(xue)(xue)(xue)工辦主任、輔導(dao)員老師、大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)志愿(yuan)者等共同參與了(le)本(ben)次活(huo)動(dong)。

短(duan)短(duan)一天的校園文化交流，各學(xue)(xue)院(yuan)高度(du)重(zhong)視，分(fen)別開展(zhan)了形(xing)式多樣、內容豐富的校園文化參觀、師生交流學(xue)(xue)習等活動。

電信(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分黨委副書記王敏堅以“樹立理(li)想信(xin)(xin)念，做好生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃(hua)”為主(zhu)題開(kai)展(zhan)了一(yi)場專(zhuan)題講座，用生(sheng)(sheng)(sheng)動的(de)語言(yan)叮嚀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)找尋人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)想，開(kai)啟(qi)全新的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活。同時，電信(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)組織專(zhuan)業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)(xue)到崇理(li)書院(yuan)(yuan)進行(xing)參(can)觀(guan)學(xue)(xue)習，圍繞(rao)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)習等為主(zhu)題和(he)本(ben)部校區的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部進行(xing)了深入(ru)的(de)交流，促進同學(xue)(xue)友誼。

人(ren)工智能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分(fen)黨(dang)委書(shu)記梁快(kuai)向(xiang)專業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)新(xin)(xin)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們介紹(shao)學(xue)(xue)校基本(ben)情況，同(tong)(tong)(tong)時(shi)寄語同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們在三(san)年大學(xue)(xue)生(sheng)活中，要(yao)把更多(duo)精力和時(shi)間(jian)用到學(xue)(xue)習(xi)中去，自主學(xue)(xue)習(xi)、自覺學(xue)(xue)習(xi)、科學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)，熱(re)愛深職(zhi)，熱(re)愛博倫，共同(tong)(tong)(tong)成(cheng)(cheng)長。輔導員(yuan)穆燕老師(shi)為大家講授(shou)“如何(he)成(cheng)(cheng)為一名黨(dang)員(yuan)”，號(hao)召(zhao)大家向(xiang)優秀黨(dang)員(yuan)看齊，成(cheng)(cheng)為新(xin)(xin)時(shi)代的(de)榜樣。同(tong)(tong)(tong)時(shi)，還(huan)組織(zhi)專業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)到日(ri)新(xin)(xin)書(shu)院(yuan)(yuan)參觀，了解(jie)書(shu)院(yuan)(yuan)的(de)發(fa)展(zhan)歷史(shi)和各功能(neng)室(shi)特色；組織(zhi)國獎獲(huo)得者同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)進行學(xue)(xue)習(xi)經(jing)驗(yan)分(fen)享，進一步激(ji)發(fa)專業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)對(dui)學(xue)(xue)習(xi)的(de)熱(re)情和熱(re)愛。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分黨(dang)委(wei)書(shu)記呂煒激勵(li)專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)珍(zhen)惜(xi)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活，提(ti)前做(zuo)好人生(sheng)規劃，充分(fen)珍(zhen)惜(xi)和利用學(xue)(xue)(xue)校提(ti)供的良好學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活條件，不斷(duan)獲得成長。實(shi)訓室的參(can)觀活動也讓(rang)同學(xue)(xue)(xue)們提(ti)前了(le)解了(le)實(shi)訓設(she)備，加深了(le)對(dui)專業學(xue)(xue)(xue)習的認識。校園文化的參(can)觀讓(rang)同學(xue)(xue)(xue)們對(dui)本部校區的布局(ju)有了(le)較為全面的了(le)解。

管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院以“團籍(ji)管(guan)理(li)、志愿(yuan)者活(huo)動(dong)、大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生活(huo)分享”為(wei)主題，為(wei)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)返校(xiao)安排了充實(shi)的返校(xiao)活(huo)動(dong)。分享會上，管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院2019年(nian)國家獎學(xue)(xue)(xue)金(jin)獲(huo)得者張佳妮同(tong)學(xue)(xue)(xue)跟大家分享了個(ge)人學(xue)(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)經(jing)驗，為(wei)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)進一(yi)步做好學(xue)(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)規劃有較(jiao)大啟發(fa)。

商外(wai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)策劃了“校(xiao)(xiao)園打卡(ka)尋(xun)寶(bao)”活動，讓專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)通過校(xiao)(xiao)園打卡(ka)尋(xun)寶(bao)和(he)有(you)獎問答建(jian)立起對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的認知和(he)對學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的歸屬感(gan)。同(tong)時，還組織學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)師生(sheng)開展了一次(ci)師生(sheng)交(jiao)流會(hui)，商外(wai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分黨(dang)委(wei)書(shu)記肖麗為新(xin)生(sheng)們介(jie)紹學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)基(ji)本情況，并(bing)作“大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)使(shi)命感(gan)和(he)責任感(gan)”的專題講座，她寄語同(tong)學(xue)(xue)(xue)們緊跟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)步伐，不忘(wang)初心、牢記使(shi)命，為黨(dang)和(he)國(guo)家貢獻自(zi)己的力量。會(hui)上還邀請(qing)了2位(wei)優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)代表以(yi)“大(da)學(xue)(xue)(xue)規劃和(he)自(zi)我(wo)成長”為主(zhu)題進行經驗分享(xiang)，為專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的同(tong)學(xue)(xue)(xue)提供一些可行性建(jian)議(yi)。

汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)院以“實訓室參觀、校(xiao)園徒(tu)步(bu)、班(ban)干部(bu)交流、專題(ti)(ti)講座(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”為返校(xiao)活(huo)動四大(da)模塊，分別開(kai)展了(le)(le)精彩紛呈的(de)(de)交流活(huo)動。專題(ti)(ti)講座(zuo)上，分黨(dang)委書記羅成龍(long)以“中(zhong)國(guo)夢與大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)使命(ming)”為題(ti)(ti)為同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)帶(dai)來了(le)(le)一(yi)堂生動的(de)(de)思政課，使同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)更加深(shen)刻(ke)地認識(shi)了(le)(le)中(zhong)華(hua)民族偉大(da)復興這一(yi)命(ming)題(ti)(ti)，明確了(le)(le)當下大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生應承擔的(de)(de)使命(ming)；實訓室的(de)(de)參觀讓(rang)(rang)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)深(shen)深(shen)感受(shou)到(dao)即將(jiang)開(kai)始的(de)(de)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)魅(mei)力(li)；校(xiao)園徒(tu)步(bu)讓(rang)(rang)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)切(qie)身感受(shou)校(xiao)園的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生活(huo)氣息；班(ban)干部(bu)的(de)(de)交流分享則讓(rang)(rang)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)院同學(xue)(xue)(xue)(xue)和本(ben)部(bu)校(xiao)區同學(xue)(xue)(xue)(xue)更加熟悉(xi)了(le)(le)彼此的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生活(huo)，有效搭建了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生溝通交流平臺(tai)。

此次專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)返(fan)回本區(qu)校區(qu)活(huo)動，時間短暫，內(nei)容(rong)豐富。多樣化的校園文(wen)化活(huo)動，進一(yi)步加強了(le)(le)(le)高(gao)職(zhi)(zhi)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)與本部(bu)校區(qu)的溝通，密切了(le)(le)(le)高(gao)職(zhi)(zhi)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)學(xue)(xue)與本部(bu)校區(qu)同(tong)學(xue)(xue)之間的聯(lian)系和友誼，幫助他們解決專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)生(sheng)在專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)習、生(sheng)涯規劃等方面(mian)的困惑，切實增(zeng)強了(le)(le)(le)高(gao)職(zhi)(zhi)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)的歸屬感和認同(tong)感，為我校學(xue)(xue)生(sheng)管理和人才培(pei)養奠定(ding)了(le)(le)(le)基礎。

今(jin)后，高職專業(ye)學(xue)院學(xue)生每(mei)周(zhou)周(zhou)末和節(jie)假(jia)日都將實(shi)行返回本部(bu)校(xiao)區制(zhi)度，二級(ji)學(xue)院實(shi)施(shi)精準對(dui)接，通過(guo)豐富多彩的(de)校(xiao)園文化、專題講(jiang)座、書院活動(dong)、學(xue)生干部(bu)培訓等，為高職專業(ye)學(xue)院同學(xue)提(ti)供優質資(zi)源(yuan)。

（學生處 甘麗聰）