為(wei)增(zeng)強高職(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對本(ben)部校區的了(le)(le)解，向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供更多的學(xue)(xue)(xue)習和(he)文化資源(yuan)，11月10日，由學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)處統(tong)籌(chou)，電(dian)信、人工智能、機電(dian)、管理、商外(wai)、汽車等(deng)6個學(xue)(xue)(xue)院(yuan)分別(bie)牽頭，組織我校高職(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)返回本(ben)部校區，開展為(wei)期一天(tian)的校園文化交流(liu)和(he)學(xue)(xue)(xue)習。相關學(xue)(xue)(xue)院(yuan)領導、學(xue)(xue)(xue)工辦主任、輔導員老師、大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)志愿者(zhe)等(deng)共同(tong)參與了(le)(le)本(ben)次活(huo)動。

短短一天的校(xiao)園文化交流，各(ge)學院高(gao)度重視，分別開(kai)展了形式多樣、內容豐富的校(xiao)園文化參(can)觀(guan)、師生交流學習等活動。

電信學(xue)院分黨(dang)委副書(shu)記王敏堅(jian)以“樹(shu)立(li)理(li)想信念，做好生涯規劃(hua)”為主題開(kai)展了一場專題講(jiang)座(zuo)，用生動的語言(yan)叮嚀學(xue)生找尋人生理(li)想，開(kai)啟全新的大學(xue)生活。同時，電信學(xue)院組織(zhi)專業學(xue)院同學(xue)到崇理(li)書(shu)院進行(xing)參觀(guan)學(xue)習(xi)，圍繞大學(xue)生活、學(xue)習(xi)等為主題和(he)本部(bu)校區的學(xue)生干部(bu)進行(xing)了深入的交(jiao)流，促進同學(xue)友(you)誼。

人工智能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院分(fen)黨(dang)委書(shu)(shu)記梁快向專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的新同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們介(jie)紹學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校基本情況，同時(shi)寄語同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們在三年大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)中(zhong)，要把更多精力和(he)時(shi)間用(yong)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)去，自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、自(zi)覺學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，熱愛(ai)(ai)深職，熱愛(ai)(ai)博倫，共同成(cheng)(cheng)長。輔導員穆燕老師為(wei)大家(jia)講授“如何成(cheng)(cheng)為(wei)一名黨(dang)員”，號召大家(jia)向優秀黨(dang)員看齊(qi)，成(cheng)(cheng)為(wei)新時(shi)代(dai)的榜樣(yang)。同時(shi)，還組(zu)織專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)日新書(shu)(shu)院參觀，了解書(shu)(shu)院的發展(zhan)歷(li)史和(he)各功能室(shi)特色；組(zu)織國獎獲得者同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)經(jing)驗(yan)分(fen)享，進一步激(ji)發專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的熱情和(he)熱愛(ai)(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分黨委書記呂(lv)煒激(ji)勵專(zhuan)業(ye)學(xue)院同(tong)學(xue)珍惜(xi)大學(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)，提(ti)前(qian)(qian)做(zuo)好人生(sheng)(sheng)規劃，充分珍惜(xi)和利(li)用(yong)學(xue)校提(ti)供的(de)良好學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)條件，不斷(duan)獲得成長。實訓室的(de)參(can)觀(guan)活(huo)動也(ye)讓同(tong)學(xue)們提(ti)前(qian)(qian)了(le)解(jie)了(le)實訓設備，加深了(le)對(dui)(dui)專(zhuan)業(ye)學(xue)習(xi)的(de)認識(shi)。校園文化的(de)參(can)觀(guan)讓同(tong)學(xue)們對(dui)(dui)本部校區的(de)布局有了(le)較為全(quan)面的(de)了(le)解(jie)。

管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)以“團籍管理(li)、志愿者(zhe)活(huo)動、大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生活(huo)分(fen)享(xiang)”為(wei)主(zhu)題，為(wei)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)返(fan)校安排了充(chong)實的返(fan)校活(huo)動。分(fen)享(xiang)會上，管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)2019年國家(jia)獎學(xue)(xue)(xue)金獲得者(zhe)張佳妮同(tong)學(xue)(xue)(xue)跟大家(jia)分(fen)享(xiang)了個人(ren)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)經驗，為(wei)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)學(xue)(xue)(xue)進一步做好學(xue)(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)規(gui)劃有較大啟(qi)發。

商(shang)外(wai)(wai)學(xue)院(yuan)(yuan)策劃了(le)“校園(yuan)打(da)卡尋寶(bao)”活動，讓專業學(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)(tong)學(xue)通過校園(yuan)打(da)卡尋寶(bao)和有獎(jiang)問答(da)建立起對學(xue)校的(de)認知和對學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)歸屬感。同(tong)(tong)時，還(huan)組(zu)織學(xue)院(yuan)(yuan)師生(sheng)(sheng)開展了(le)一次師生(sheng)(sheng)交流會，商(shang)外(wai)(wai)學(xue)院(yuan)(yuan)分(fen)黨(dang)委書(shu)記肖麗為(wei)(wei)新(xin)生(sheng)(sheng)們介紹(shao)學(xue)院(yuan)(yuan)基本情況，并(bing)作“大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)使命感和責任感”的(de)專題(ti)講座(zuo)，她寄(ji)語同(tong)(tong)學(xue)們緊跟學(xue)院(yuan)(yuan)步伐，不忘(wang)初心(xin)、牢(lao)記使命，為(wei)(wei)黨(dang)和國家貢(gong)獻自(zi)(zi)己的(de)力量(liang)。會上還(huan)邀請(qing)了(le)2位(wei)優秀學(xue)生(sheng)(sheng)代表以“大(da)學(xue)規劃和自(zi)(zi)我成長(chang)”為(wei)(wei)主題(ti)進(jin)行經驗分(fen)享，為(wei)(wei)專業學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)同(tong)(tong)學(xue)提供一些可行性建議(yi)。

汽車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)以“實(shi)訓室參(can)觀、校(xiao)(xiao)(xiao)園徒步、班(ban)干(gan)部交(jiao)流(liu)(liu)、專題(ti)講座學(xue)(xue)(xue)習(xi)”為返(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)活動四大(da)模塊，分別開(kai)(kai)展了(le)精彩紛呈(cheng)的(de)交(jiao)流(liu)(liu)活動。專題(ti)講座上(shang)，分黨委書記(ji)羅(luo)成龍(long)以“中國夢與大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)使(shi)命(ming)”為題(ti)為同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)帶來(lai)了(le)一堂(tang)生(sheng)(sheng)動的(de)思政課，使(shi)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)更(geng)加深刻地認識了(le)中華民族偉(wei)大(da)復興(xing)這一命(ming)題(ti)，明確(que)了(le)當下大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應承(cheng)擔的(de)使(shi)命(ming)；實(shi)訓室的(de)參(can)觀讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)深深感(gan)受到即將開(kai)(kai)始的(de)專業學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)魅力；校(xiao)(xiao)(xiao)園徒步讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)切(qie)身(shen)感(gan)受校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活氣息；班(ban)干(gan)部的(de)交(jiao)流(liu)(liu)分享則讓專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)和本(ben)部校(xiao)(xiao)(xiao)區同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)更(geng)加熟悉了(le)彼此的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活，有效搭建了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)溝通交(jiao)流(liu)(liu)平(ping)臺。

此(ci)次專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)返回本區校(xiao)(xiao)區活(huo)動，時間(jian)短暫，內(nei)容豐富。多樣化(hua)的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)活(huo)動，進一步加強(qiang)了高職(zhi)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)與本部校(xiao)(xiao)區的(de)溝通，密切了高職(zhi)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)同學(xue)與本部校(xiao)(xiao)區同學(xue)之(zhi)間(jian)的(de)聯系和友誼，幫助他們解(jie)決(jue)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)生在(zai)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習、生涯規劃等方面的(de)困(kun)惑(huo)，切實增強(qiang)了高職(zhi)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)學(xue)生的(de)歸屬感和認同感，為(wei)我校(xiao)(xiao)學(xue)生管理和人才培養奠定了基(ji)礎。

今后，高(gao)職專(zhuan)(zhuan)業學院學生每周周末和節假日都(dou)將實行返回本部校區制度(du)，二級學院實施(shi)精準對接，通過豐富多(duo)彩的校園文化、專(zhuan)(zhuan)題講座、書院活動、學生干(gan)部培訓(xun)等，為高(gao)職專(zhuan)(zhuan)業學院同學提(ti)供(gong)優(you)質資源(yuan)。

（學生處 甘麗聰）