我校承(cheng)辦(ban)的UNLEASH 2019主題四“優質教育”圓滿落下(xia)帷幕。

11月(yue)13日(ri)下(xia)午，全球(qiu)青年創(chuang)新集(ji)訓營閉幕(mu)式(shi)暨頒(ban)獎(jiang)典禮(li)在深(shen)(shen)(shen)圳音樂(le)廳盛大舉辦，深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)(shi)委副書記、市(shi)(shi)長(chang)陳如桂(gui)在現場表示，“全球(qiu)青年創(chuang)新集(ji)訓營為世界各國(guo)青年創(chuang)新人才提供了一個國(guo)際舞臺，為匯聚全球(qiu)智慧推動可持續(xu)發展提供了有(you)力智力支撐。”歷時8天，深(shen)(shen)(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院承接的主題四“優質教育”，也圓滿落下(xia)帷幕(mu)。

從(cong)11月(yue)(yue)6日(ri)起，來自全球五大洲的(de)105名青年(nian)創新者匯聚(ju)深職院，為世(shi)界的(de)可持(chi)續發(fa)展(zhan)提出“優(you)質教(jiao)育”的(de)解(jie)決方案，每一個參與(yu)者都將銘記：2019年(nian)11月(yue)(yue)，我在中國深圳，在深職院，對這個世(shi)界說了點什么(me)，努力為這個世(shi)界做點什么(me)。“只有喚起青年(nian)人(ren)解(jie)決問題的(de)意識(shi)，才是實現聯合(he)國可持(chi)續發(fa)展(zhan)目(mu)標最可靠(kao)的(de)保障”，來自丹麥的(de)UNLEASH評(ping)委Anders Holm如(ru)是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來自(zi)不(bu)同國(guo)家的年輕(qing)人(ren)，從素不(bu)相識到組成(cheng)團(tuan)隊(dui)，再到站在講臺(tai)上把自(zi)己的創意完(wan)整地展示出來，這個(ge)過程本身(shen)就是激動人(ren)心的”，來自(zi)美國(guo)的UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說道。

青(qing)年人(ren)或(huo)許還很(hen)稚(zhi)嫩，青(qing)年人(ren)大多并(bing)不(bu)富(fu)有。但是他(ta)們(men)的(de)想象最寬廣，他(ta)們(men)的(de)情(qing)懷最真誠。他(ta)們(men)不(bu)約而同地把眼(yan)光投向了在(zai)全球(qiu)化的(de)世界(jie)中處(chu)于弱勢的(de)人(ren)們(men)。

“我們小(xiao)組關注(zhu)的(de)(de)對(dui)象(xiang)是孤(gu)兒(er)。我們有(you)(you)個(ge)組員來自(zi)印(yin)度。在印(yin)度，有(you)(you)個(ge)針對(dui)孤(gu)兒(er)設立的(de)(de)收容所，孤(gu)兒(er)們只能(neng)在這(zhe)里待到18歲(sui)。之后(hou)，他們需要(yao)融(rong)入社會，要(yao)獨自(zi)找工(gong)作(zuo)、生(sheng)活。我們研究如何(he)能(neng)更有(you)(you)效幫助他們，讓他們在18歲(sui)以后(hou)更好地融(rong)入社會”，來自(zi)英國的(de)(de)青年創(chuang)新者Jack這(zhe)樣介紹自(zi)己(ji)的(de)(de)創(chuang)意。

“在非洲(zhou)，女(nv)孩(hai)子早(zao)婚早(zao)孕問題比(bi)較普遍，而(er)女(nv)孩(hai)子一(yi)旦(dan)懷(huai)(huai)孕，學校就(jiu)不再(zai)讓她(ta)們(men)繼(ji)續讀書，她(ta)們(men)也就(jiu)失去了受教育的權利”，來自(zi)尼(ni)日利亞的創(chuang)新(xin)者(zhe)Chioma說，她(ta)和同(tong)(tong)伴的創(chuang)意(yi)是(shi)，對(dui)非洲(zhou)農村的女(nv)孩(hai)進行早(zao)期性教育，避免她(ta)們(men)過早(zao)懷(huai)(huai)孕，同(tong)(tong)時保證女(nv)孩(hai)受教育的權利。

“利用3D打印(yin)與納(na)米技術相結合做(zuo)出(chu)高(gao)溫(wen)自動降溫(wen)校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的(de)最佳創意。

最終，“利用3D打印與(yu)納米技術(shu)相結合做出高溫(wen)自(zi)動(dong)降溫(wen)校(xiao)服(fu)(fu)”項目，被評為(wei)UNLEASH2019“優質教育”主題(ti)的(de)最佳創意。這個項目由來自(zi)巴拿馬的(de)Franklin領(ling)銜，方(fang)案是利用“3D打印與(yu)納米技術(shu)相結合”技術(shu)，研制高溫(wen)自(zi)動(dong)降溫(wen)校(xiao)服(fu)(fu)，一個家庭每(mei)年每(mei)套校(xiao)服(fu)(fu)只需7美(mei)元，就能為(wei)孩子置辦新(xin)衣，從而解決在巴基斯(si)坦炎熱氣(qi)候下，為(wei)農(nong)村(cun)兒童克服(fu)(fu)高溫(wen)對身體的(de)傷害，健康、平安地接(jie)受(shou)教育提供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些青年人(ren)普遍更關(guan)注‘教育平權’議題(ti)，特別關(guan)注少數族群(qun)如女童、孤兒(er)、自閉(bi)癥兒(er)童以(yi)及(ji)發展中國家人(ren)民的(de)教育問(wen)題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教育”主題(ti)工作(zuo)人(ren)員、深(shen)職院創新創業學院特聘教師陸亞明(ming)說道。

105名青年用自己稚嫩的創意(yi)為世界提供“優質教育”解(jie)決方(fang)案。

陸(lu)(lu)亞(ya)明表示(shi)，這些(xie)來自全世界的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)普(pu)遍具(ju)有(you)(you)較廣闊的(de)(de)(de)國際視野，“關懷社會(hui)(hui)，關注民生(sheng)(sheng)”，具(ju)有(you)(you)濃濃的(de)(de)(de)悲天(tian)憫(min)人(ren)的(de)(de)(de)人(ren)文精(jing)神(shen)。樂于交流，具(ju)有(you)(you)較好的(de)(de)(de)同理心(xin)和跨文化能(neng)(neng)力(li)。善(shan)于公眾表達(da)，積極(ji)、樂觀，陽光(guang)、向上，激(ji)情、豁(huo)達(da)。他們大(da)多是(shi)在校學生(sheng)(sheng)，他們的(de)(de)(de)表現或許(xu)就是(shi)高等教育應該實現的(de)(de)(de)目標吧。“社會(hui)(hui)精(jing)英對(dui)于社會(hui)(hui)是(shi)有(you)(you)天(tian)賦責任的(de)(de)(de)，不能(neng)(neng)都(dou)是(shi)‘精(jing)致的(de)(de)(de)利(li)己主義者(zhe)’，否則(ze)，社會(hui)(hui)就真的(de)(de)(de)成為叢林了”，陸(lu)(lu)亞(ya)明說。

“我很激動，能(neng)夠(gou)見證這個過程(cheng)，青年(nian)人(ren)用自(zi)己的(de)(de)創意向這個世(shi)界(jie)拋出(chu)橄欖枝，用自(zi)己的(de)(de)想(xiang)法為世(shi)界(jie)各地的(de)(de)問題尋(xun)找可行的(de)(de)方案”，來自(zi)美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們(men)(men)的(de)(de)世(shi)界(jie)面臨(lin)著很(hen)多(duo)、很(hen)復雜的(de)(de)問題，解(jie)決(jue)它們(men)(men)并不(bu)是簡單(dan)的(de)(de)事(shi)情(qing)，但是我們(men)(men)應該寄希望(wang)于青年人，只(zhi)有他們(men)(men)關注(zhu)了、努力了，才(cai)能(neng)為世(shi)界(jie)找到(dao)更(geng)好的(de)(de)解(jie)決(jue)方(fang)案(an)”，來(lai)自美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到(dao)深圳職業(ye)技術學(xue)院的(de)(de)105名青年創新者，就是105個大(da)使，向(xiang)全(quan)世(shi)界(jie)播(bo)撒可持(chi)續發展的(de)(de)希望(wang)，“只(zhi)有喚起青年人解(jie)決(jue)問題的(de)(de)意識，才(cai)是實現聯合國可持(chi)續發展目標最可靠(kao)的(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點(dian)半的(de)深職院(yuan)同德樓(lou)，在(zai)中國傳統樂曲的(de)背景聲中，不斷(duan)傳出熱烈的(de)鼓掌聲和(he)歡呼聲。深職院(yuan)體育(yu)部教授劉淑(shu)慧和(he)學校太極拳社(she)團的(de)學生，通過展示(shi)太極基礎(chu)招式和(he)醉拳，征服了來自多個國家和(he)地區(qu)的(de)105名最具創(chuang)新頭腦的(de)年輕人。

學(xue)校特(te)別安排太極拳社團為前來(lai)參(can)會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下(xia)巴微收(shou)、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩腿分開微彎(wan)……隨后(hou)，劉淑慧和弟子們帶領(ling)這群年(nian)輕人一起，打了(le)一套(tao)太極組合拳，劉教授不時穿插著英文(wen)，用中英雙語進行現場教學。

“簡(jian)直(zhi)太(tai)不可思議了！我(wo)第一次打(da)太(tai)極，特別喜(xi)歡這項(xiang)中國的(de)傳統運動項(xiang)目。雖(sui)然(ran)打(da)太(tai)極的(de)整個過(guo)程是(shi)平靜、舒緩(huan)的(de)，但(dan)卻又透出力量感。”來(lai)自英國的(de)Jack說(shuo)，雖(sui)然(ran)早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力，但(dan)是(shi)親自操練這還(huan)是(shi)頭一回。這也是(shi)他參加(jia)UNLEASH2019的(de)意外(wai)收獲。

“既(ji)然來(lai)到(dao)中(zhong)(zhong)國，來(lai)到(dao)深職，就(jiu)要讓(rang)各國的(de)(de)(de)創(chuang)新人才來(lai)感受下中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)傳統文化(hua)。”劉淑慧說，太極(ji)拳作(zuo)為(wei)中(zhong)(zhong)國傳統運動的(de)(de)(de)代表，集養身、健身和(he)技(ji)擊(ji)為(wei)一體，也(ye)是深職最(zui)受學生(sheng)歡迎的(de)(de)(de)運動項目之一。作(zuo)為(wei)東道主的(de)(de)(de)深職院特別安排太極(ji)拳社團為(wei)前(qian)來(lai)參會的(de)(de)(de)國際友人展示(shi)太極(ji)，可以讓(rang)他們對(dui)中(zhong)(zhong)國傳統文化(hua)有深入(ru)了解(jie)，同時也(ye)幫助他們緩(huan)解(jie)項目討(tao)論的(de)(de)(de)壓力，舒緩(huan)身心，可謂是場傳統與創(chuang)新的(de)(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全(quan)場(chang)青(qing)年創(chuang)新者用生硬而有趣的(de)(de)中文向深職院的(de)(de)志愿者和工作團(tuan)隊(dui)高唱(chang)‘我(wo)真的(de)(de)謝謝你’時，真的(de)(de)讓我(wo)熱淚盈眶了”，深職院創(chuang)新創(chuang)業學(xue)院陸亞明老(lao)師說。

2019年的(de)金秋，105位世界各國(guo)(guo)青年來(lai)到(dao)中國(guo)(guo)深圳，來(lai)到(dao)深職院。他們留(liu)下的(de)是(shi)自己的(de)創意與情(qing)懷，帶走(zou)的(de)是(shi)由衷(zhong)的(de)贊許和親切的(de)記憶(yi)。

“My God!這(zhe)是(shi)個如(ru)此美(mei)好的城市”，來(lai)自津巴布(bu)韋的Musarurwa說(shuo)，早就聽說(shuo)深圳是(shi)中國的“硅谷”，每(mei)天都有神(shen)奇的事情在這(zhe)里發(fa)生，這(zhe)次(ci)來(lai)到這(zhe)座城市，親身體驗(yan)了(le)她(ta)(ta)的美(mei)麗與活力，“我如(ru)果有孩子，一定要讓他（她(ta)(ta)）來(lai)到這(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞(ya)創(chuang)新(xin)者Chioma由衷地說，雖然只停(ting)留了短短幾(ji)天，但深(shen)圳這座城市無(wu)處(chu)不在的青春活(huo)力，日新(xin)月異的科技(ji)創(chuang)新(xin)，讓她流連(lian)忘返。“我一(yi)定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持(chi)續了短短一個(ge)星期，但105位世(shi)界各國青(qing)年以自己的創意與想象，為2019年金秋的深圳和(he)深職院，留(liu)下了美好的回憶與寶貴的財(cai)富(fu)。

“美麗的(de)(de)校園，熱情而(er)聰(cong)明(ming)的(de)(de)學生”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人(ren)Morten為作為東道主的(de)(de)深(shen)(shen)職院(yuan)送上了這(zhe)樣的(de)(de)評價。而(er)深(shen)(shen)職院(yuan)注重培(pei)養創新精神(shen)的(de)(de)教書(shu)育人(ren)理念，深(shen)(shen)職院(yuan)學生的(de)(de)精神(shen)風貌，也(ye)給世界各(ge)國(guo)的(de)(de)青年(nian)創新者留下深(shen)(shen)刻的(de)(de)印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽(ting)說(shuo)，深職院是中國職業教育領域最(zui)好(hao)的(de)(de)高校(xiao)”，來自非(fei)洲(zhou)的(de)(de)創新者Elizabeth說(shuo)，來到深職院時(shi)，志愿者帶(dai)她參(can)觀了學校(xiao)的(de)(de)三(san)個校(xiao)區，她驚嘆(tan)這里優(you)美的(de)(de)環境、完善的(de)(de)設備。“我幾(ji)乎不想回去了，我想留(liu)在(zai)深職院讀書(shu)！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)在當今(jin)世界非(fei)常重要，相(xiang)比(bi)傳統的學術(shu)教育(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)(xing)更高、應(ying)用性(xing)(xing)更強，從這個意義(yi)上(shang)，作(zuo)為中國頂尖職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校的深職(zhi)(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把創(chuang)意變(bian)成現(xian)實’的特(te)征非(fei)常契合”，來自牙買加的學員DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題(ti)的(de)東道主，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)可(ke)謂實(shi)至名歸。此次活動恰逢深(shen)圳(zhen)開啟(qi)建設(she)“中國特(te)色社會主義先行示范(fan)區”的(de)關鍵時間節(jie)點，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以開放(fang)、包容的(de)姿態，為全球教育(yu)邁(mai)向優質，提供(gong)了交流(liu)平臺。同時，也向世界輸出了“深(shen)職(zhi)(zhi)樣(yang)本”、“深(shen)圳(zhen)模式”。在活動的(de)閉幕式上(shang)，校長楊欣(xin)斌與獲獎團(tuan)隊親切交談(tan)，并誠摯邀請(qing)他們將(jiang)項目落戶(hu)深(shen)圳(zhen)，與深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)團(tuan)隊深(shen)度合作(zuo)、共謀發展(zhan)。

如(ru)此重(zhong)磅的(de)活動(dong)，為(wei)(wei)何選在深職(zhi)院(yuan)舉辦？深職(zhi)院(yuan)在“產(chan)教融合”版塊的(de)扎(zha)實投入與豐(feng)碩成果或(huo)許是(shi)答(da)案(an)之(zhi)一。為(wei)(wei)了(le)讓學生緊(jin)跟(gen)產(chan)業(ye)(ye)前沿，深職(zhi)院(yuan)緊(jin)貼深圳(zhen)四大支柱產(chan)業(ye)(ye)和(he)新興產(chan)業(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)，開設(she)移動(dong)通(tong)信、云計算、大數據(ju)、人工(gong)智能(neng)、新能(neng)源汽車等(deng)(deng)招生專業(ye)(ye)80個(ge)。此外，學校與世界500強(qiang)企業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)龍(long)頭企業(ye)(ye)、領(ling)軍企業(ye)(ye)緊(jin)密合作，建立了(le)華為(wei)(wei)ICT學院(yuan)、比亞(ya)迪應用技(ji)術學院(yuan)等(deng)(deng)8所特色產(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)。在創新創業(ye)(ye)教育版塊投入扎(zha)實，其中教學儀器設(she)備總(zong)值達9.22億元，固定資產(chan)總(zong)值達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯(lian)合主(zhu)辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活動經驗，成為深職院(yuan)能成功承(cheng)(cheng)辦(ban)UNLEASH2019“優(you)質教育”主題的(de)可靠保(bao)(bao)證。深職院(yuan)作(zuo)為深圳國(guo)(guo)際大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)盟、中(zhong)國(guo)(guo)高職院(yuan)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)盟、深圳大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)交(jiao)流會的(de)主要發起者、籌劃者，早在2017年就與(yu)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間(jian)合作(zuo)，聯(lian)合主辦(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內(nei)舉辦(ban)了(le)6場國(guo)(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)論(lun)壇、40多場工作(zuo)坊，吸引(yin)了(le)海內(nei)外30多個國(guo)(guo)家和地區(qu)667位(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項目(mu)參與(yu)活動，并在2018年作(zuo)為Maker faire活動的(de)獨家協辦(ban)單(dan)位(wei)，吸引(yin)來自30多個國(guo)(guo)家的(de)150多個項目(mu)展出(chu)。學校還先后承(cheng)(cheng)辦(ban)了(le)深圳市人力資源和社會保(bao)(bao)障局面(mian)向全市的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)師資培訓、項目(mu)培訓。近年來，深職院(yuan)通過“引(yin)進來”搭建了(le)全球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)共同體，也借勢“走出(chu)去”為中(zhong)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人才的(de)培養鋪設(she)“快(kuai)速通道”。

“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)”是(shi)深職院享譽職教圈的(de)(de)一(yi)個關(guan)鍵詞，這與此次活(huo)動的(de)(de)主(zhu)(zhu)題“優質教育(yu)”也高度契合。深職院副校長馬曉明(ming)強調，優質的(de)(de)教育(yu)是(shi)培(pei)(pei)養有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)、實(shi)干思(si)維與全球視野的(de)(de)企(qi)業(ye)家。“我們堅持不懈(xie)培(pei)(pei)養學生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)，并(bing)不是(shi)要求他們今后都去辦(ban)實(shi)體(ti)企(qi)業(ye)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)教育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)希望培(pei)(pei)養的(de)(de)學生(sheng)都能(neng)具有企(qi)業(ye)家精(jing)神(shen)，能(neng)夠(gou)以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)(de)姿態去開創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)自己的(de)(de)事業(ye)，實(shi)現(xian)自己的(de)(de)夢(meng)想。這也是(shi)深圳(zhen)貫徹(che)《粵港(gang)澳大灣區發展規劃(hua)綱要》，建設中國(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先行示范區的(de)(de)征程中，對職業(ye)教育(yu)培(pei)(pei)養人才的(de)(de)必然要求。”

立(li)時代潮頭，用創(chuang)新(xin)(xin)(xin)鏈接世(shi)界。2019年金(jin)秋(qiu)，來自世(shi)界各國(guo)的(de)105名青(qing)年將自己的(de)情懷與創(chuang)意(yi)留在深職(zhi)院(yuan)校園(yuan)，成為深職(zhi)院(yuan)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)業教(jiao)育的(de)又一(yi)個里程碑。創(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)火(huo)種已在深職(zhi)學子(zi)的(de)心中點燃，也將照亮他們人生道(dao)路上的(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)、創(chuang)業征途。

（宣傳部 創新創業學院）