
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
25年(nian)間,學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起(qi)步跨(kua)越式發展,年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破(po)億元(yuan)(yuan)大關,累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總量達到(dao)5.81億元(yuan)(yuan),省部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達到(dao)33個(ge),科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同(tong)類(lei)院校(xiao)中(zhong)遙遙領先。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有(you)(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)(you)多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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