會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日，首屆(jie)全(quan)(quan)國高(gao)職院校信息素養大(da)賽(sai)(sai)全(quan)(quan)國總決賽(sai)(sai)開幕式在我校舉行(xing)。大(da)賽(sai)(sai)由教育部高(gao)等學(xue)校圖書情報工(gong)作(zuo)指導委員會高(gao)職高(gao)專(zhuan)院校分委員會、高(gao)等教育文獻(xian)保障系統管理中心（CALIS）主(zhu)辦，我校承(cheng)辦，北京開元數圖科技(ji)有(you)限公司協辦。決(jue)賽選手(shou)及參(can)會代表、專家(jia)，全國高職院(yuan)校共計392人參加了本次盛(sheng)會。

首屆大(da)賽吸引眾多(duo)高職院校參與

這是國(guo)內高職院校(xiao)首次舉辦信息素養方面的技能大賽(sai)。大賽(sai)自今年3月啟動后，得到了全(quan)(quan)國高職(zhi)院校(xiao)的(de)熱烈響應(ying)。據(ju)統計，在大賽(sai)初(chu)賽(sai)階段，全(quan)(quan)國參(can)賽(sai)高職(zhi)院校(xiao)達到481所，競賽平(ping)臺(tai)注冊人數達(da)到626001人，超(chao)過(guo)5萬名學生完(wan)成(cheng)了各(ge)省市的選拔賽，全國20個省市選拔出413名學生參加了總(zong)決賽(sai)的優選賽(sai)。在教師說(shuo)課賽(sai)方面，初(chu)賽(sai)有20個(ge)省439名教師參加了省級選(xuan)拔(ba)，82名教師入圍網評賽。最終100名(ming)學生選手(shou)和(he)20名教(jiao)師選手脫穎而出，進入總決賽。

開幕式上嘉賓云集盛況空前

4日上午，賽(sai)會開幕式在(zai)我校(xiao)留仙洞校(xiao)區同德樓1號會(hui)議廳舉行。教(jiao)育部(bu)(bu)職(zhi)成司高(gao)(gao)職(zhi)發展處楊劍靜，教(jiao)育部(bu)(bu)高(gao)(gao)校圖工委(wei)(wei)高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專分(fen)委(wei)(wei)會(hui)主(zhu)任，武漢(han)職(zhi)業技術學院黨委(wei)(wei)書(shu)記(ji)、校長李洪渠，教(jiao)育部(bu)(bu)圖工委(wei)(wei)秘書(shu)長、高(gao)(gao)等教(jiao)育文獻(xian)保(bao)障系統管(guan)理中心副主(zhu)任陳凌(ling)，教(jiao)育部(bu)(bu)高(gao)(gao)校圖工委(wei)(wei)高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專分(fen)委(wei)(wei)會(hui)副主(zhu)任、CALIS專家委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會主(zhu)任(ren)、哈爾濱廣播電視(shi)大(da)學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)劉(liu)建國，廣東(dong)省高校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)工委(wei)(wei)秘(mi)書(shu)長(chang)(chang)、中山大(da)學(xue)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)副館(guan)長(chang)(chang)林明，我校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)李(li)月等(deng)出(chu)席(xi)。圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)館(guan)長(chang)(chang)劉(liu)蘭平主(zhu)持了開幕式。參加(jia)決賽(sai)的(de)(de)選手、領隊，出(chu)席(xi)會議(yi)的(de)(de)專家、委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)與觀摩代表等(deng)參加(jia)開幕式。

專家學者共謀(mou)信息素養教育(yu)發展之路

開(kai)幕式上，李月首(shou)先致辭(ci)，她代表(biao)學校(xiao)對大賽(sai)與(yu)委員會議的舉行表(biao)示祝賀(he)。她介紹說(shuo)，作為地處改(gai)革(ge)開(kai)放前沿、信(xin)息革(ge)命最靈敏地區的一(yi)所高(gao)職院校(xiao)，深職院正在全(quan)力推進“雙高(gao)”“一(yi)流(liu)”建設(she)(she)，在促進職業教育高(gao)質量發展方面，學校(xiao)一(yi)直非常(chang)重視信(xin)息素養，開(kai)設(she)(she)信(xin)息素養教學課程已有10多年(nian)，每年(nian)開課(ke)7000多學生，230個班級。學(xue)校建立(li)了(le)(le)一支充滿活力的信息(xi)素養教(jiao)師(shi)隊伍，建立(li)了(le)(le)有(you)自身特色(se)、有(you)知識產(chan)權的教(jiao)學(xue)平臺、試題庫與運(yun)行系統，教(jiao)學(xue)經(jing)驗與成果突出。去年CALIS與學校(xiao)合作建立(li)“全國高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)信息素養教育基地”，建立(li)協同創(chuang)新機(ji)制，將有(you)效(xiao)推動(dong)我校(xiao)信息素養教育上(shang)新臺(tai)階，推動(dong)信息素養在高(gao)職(zhi)院校(xiao)的普及。

李洪(hong)渠表(biao)示，首(shou)次信(xin)(xin)(xin)息(xi)素養(yang)(yang)大賽(sai)的(de)舉行(xing)是(shi)(shi)高職各方(fang)共(gong)同努力(li)的(de)結(jie)果(guo)，大賽(sai)組(zu)委會(hui)將認(ren)真組(zu)織，確保公(gong)平公(gong)正。進入首(shou)次大賽(sai)的(de)師生是(shi)(shi)一次難得(de)難忘的(de)學習(xi)機會(hui)。希(xi)望大家賽(sai)出水(shui)平，并通過大賽(sai)促(cu)進全國高職院校信(xin)(xin)(xin)息(xi)素養(yang)(yang)教育和改革，鍛煉和培(pei)養(yang)(yang)信(xin)(xin)(xin)息(xi)素養(yang)(yang)教育的(de)師資力(li)量，達到促(cu)學、促(cu)教的(de)目的(de)。

陳凌強調，舉辦這個大賽就是要(yao)在(zai)全(quan)國高(gao)職院校(xiao)促進(jin)信(xin)(xin)息素(su)(su)養(yang)教育的普及，檢驗近(jin)年(nian)來高(gao)職院校(xiao)信(xin)(xin)息素(su)(su)養(yang)的成果與水平，促進(jin)高(gao)職院校(xiao)信(xin)(xin)息素(su)(su)養(yang)教育的健(jian)康發展。

林(lin)明講話介紹了廣(guang)東省高(gao)(gao)校(xiao)近年開(kai)展信息(xi)素養教(jiao)育取得的成績，認(ren)為首屆全國高(gao)(gao)職院校(xiao)信息(xi)素養大(da)賽的舉(ju)辦，正是(shi)職業教(jiao)育領(ling)域開(kai)始大(da)規模(mo)探索(suo)和踐行信息(xi)素養教(jiao)育改革創新和進一步發展的重要舉(ju)措。

楊劍靜指出(chu)，信息素(su)養是新(xin)(xin)時(shi)代(dai)大學(xue)生核心(xin)競爭力的(de)(de)(de)(de)重要組(zu)成部(bu)分，信息素(su)養教育是信息化(hua)時(shi)代(dai)發展的(de)(de)(de)(de)必(bi)然需求(qiu)。教育部(bu)支持高(gao)職院校信息素(su)養教育的(de)(de)(de)(de)普及，希望以(yi)本次大賽(sai)為契機(ji)，強化(hua)圖書館在信息時(shi)代(dai)人才培養工(gong)作的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，采(cai)取多種(zhong)形(xing)(xing)式(shi)提(ti)高(gao)學(xue)生信息素(su)養等綜合素(su)質(zhi)，不斷創新(xin)(xin)信息素(su)養教育的(de)(de)(de)(de)內容(rong)、形(xing)(xing)式(shi)、方法。

在(zai)分委會(hui)(hui)(hui)、專委會(hui)(hui)(hui)全體會(hui)(hui)(hui)議(yi)上，來自(zi)眾多著名(ming)高(gao)校的學者坐(zuo)而(er)(er)論道。他們強調，在(zai)信息(xi)(xi)新時代，職業教(jiao)育要(yao)走高(gao)質量發展(zhan)之路，要(yao)著力培(pei)養高(gao)質量的人(ren)(ren)才，而(er)(er)單一的專業知(zhi)(zhi)識在(zai)現在(zai)與未(wei)來是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠(gou)的。信息(xi)(xi)素(su)養能(neng)力應(ying)(ying)是高(gao)質量人(ren)(ren)才一個關鍵維度(du)，未(wei)來社會(hui)(hui)(hui)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)要(yao)有信息(xi)(xi)知(zhi)(zhi)識、信息(xi)(xi)能(neng)力與信息(xi)(xi)素(su)養，技術技能(neng)型人(ren)(ren)才更要(yao)有充(chong)足的信息(xi)(xi)素(su)養能(neng)力，才能(neng)適(shi)應(ying)(ying)未(wei)來工作事(shi)業的可持續發展(zhan)。分委會(hui)(hui)(hui)各小組(zu)對年(nian)度(du)工作進行(xing)(xing)了(le)匯報，對當(dang)前熱(re)點問(wen)題進行(xing)(xing)了(le)研討，并就明年(nian)主要(yao)工作進行(xing)(xing)了(le)部署。

決賽(sai)現(xian)場選(xuan)手精彩頻現(xian)

大賽精心設計(ji)了各競賽環(huan)節(jie)，學生技能賽首先是(shi)100名選(xuan)手上機考試，比知識面，比速(su)度，比信(xin)息(xi)處理(li)能力。其后第二輪，篩選(xuan)出的前30名(ming)選手分成三組(zu)進行緊張(zhang)激烈的搶答(da)賽。面對大屏幕突(tu)然出現的題目，選手們迅速判斷，快速搶答(da)。最后一輪(lun)，是各組(zu)勝出的前(qian)三名(ming)共9名選(xuan)(xuan)手(shou)進行巔峰對決，決出(chu)大獎。在這個(ge)環節，可(ke)以說緊(jin)張刺激，精彩(cai)紛呈。主持人題目一出(chu)，只(zhi)見各(ge)位選(xuan)(xuan)手(shou)握著搶(qiang)答器嚴陣以待，斗志昂揚，比(bi)腦(nao)力、拼(pin)手(shou)速，選(xuan)(xuan)手(shou)們角逐(zhu)廝殺把決賽(sai)現(xian)場緊(jin)張氛圍燃至沸點。

在教(jiao)師(shi)說(shuo)課賽(sai)場，參賽(sai)的(de)(de)教(jiao)師(shi)個(ge)個(ge)表(biao)(biao)現出(chu)自己(ji)(ji)的(de)(de)最(zui)佳精(jing)氣神，各展才華，設計課程創新獨特(te)，講述方法(fa)各有(you)不(bu)同。他們或慷慨(kai)激昂(ang)，或循(xun)循(xun)善誘，或風趣(qu)幽默(mo)，但都(dou)以最(zui)真(zhen)摯的(de)(de)情(qing)感、生動的(de)(de)語言，表(biao)(biao)達(da)了(le)自己(ji)(ji)對信(xin)息素養(yang)教(jiao)育工作的(de)(de)熱愛。精(jing)美的(de)(de)課件(jian)演示(shi)，精(jing)彩的(de)(de)主題內容，精(jing)巧的(de)(de)結構安(an)排不(bu)斷贏得(de)了(le)觀摩(mo)教(jiao)師(shi)的(de)(de)陣陣掌聲！

大獎出(chu)爐(lu) 突(tu)出(chu)貢獻受表彰(zhang)

經(jing)過一整天的激烈角逐，大賽(sai)最后決出了王者，5日上午，大(da)賽(sai)舉行閉幕(mu)式。會(hui)上專家對(dui)賽(sai)事進行了總結(jie)(jie)點(dian)評。與傳統賽(sai)事偏重考察知識不同，本次(ci)大(da)賽(sai)重點(dian)考察學(xue)生的問題解決(jue)、結(jie)(jie)構性(xing)思(si)維、溝通表(biao)達、自主創新等能力。參賽(sai)選(xuan)手(shou)都展現出高水平的信息(xi)素養，中外文數據庫(ku)結(jie)(jie)合(he)檢索，檢索結(jie)(jie)果計量可視化(hua)、分析價值高、時效性(xing)強，高被引(yin)論(lun)文、來源期刊的合(he)理(li)引(yin)用等。

最(zui)后(hou)進行(xing)了(le)頒獎(jiang)(jiang)。福建船(chuan)政交(jiao)通職業學(xue)(xue)院(yuan)孫(sun)龍申等(deng)獲(huo)得學(xue)(xue)生組(zu)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，成都航空(kong)職業技術學(xue)(xue)院(yuan)陳萍(ping)秀等(deng)獲(huo)得教師(shi)(shi)(shi)說課賽一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)。我校楊(yang)光武獲(huo)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)團最(zui)佳(jia)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)(shi)稱(cheng)號(hao)，英瑛獲(huo)教師(shi)(shi)(shi)說課賽三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)。其中(zhong)我校各(ge)項承辦工作受到(dao)肯定，獲(huo)特殊(shu)貢(gong)獻獎(jiang)(jiang)、最(zui)佳(jia)組(zu)織獎(jiang)(jiang)、最(zui)佳(jia)教學(xue)(xue)獎(jiang)(jiang)。

協(xie)力(li)推動高職信息(xi)素養教育上(shang)臺(tai)階上(shang)水平

雙(shuang)高背(bei)景下，信息素養(yang)教育又迎來了新的(de)要求與新的(de)挑(tiao)戰。在5號委員專家專題研(yan)討會上，李月應(ying)邀作(zuo)專題報告，提出(chu)了未來(lai)院校(xiao)信息(xi)素養(yang)教(jiao)育發(fa)展，應(ying)該(gai)從健(jian)全高(gao)職特(te)色教(jiao)學體(ti)系、完(wan)善績效(xiao)評(ping)價(jia)機制、深(shen)化(hua)教(jiao)學改革創(chuang)新、圖書館(guan)要勇(yong)于(yu)擔當(dang)責任、建立(li)協(xie)作(zuo)平臺等(deng)五大方面入手。

信(xin)(xin)息(xi)素養(yang)(yang)(yang)(yang)已(yi)成為信(xin)(xin)息(xi)時(shi)代技術技能人才必備的(de)一種基(ji)本素養(yang)(yang)(yang)(yang)與能力(li)，信(xin)(xin)息(xi)素養(yang)(yang)(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育是培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)生(sheng)終(zhong)身學(xue)習能力(li)、競爭能力(li)和創新能力(li)的(de)重(zhong)要(yao)手段。本次(ci)大賽凝(ning)聚各方(fang)精英(ying)，競賽、交流、互學(xue)，打造了一個(ge)高職(zhi)信(xin)(xin)息(xi)素養(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)新平臺，是踐行職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育高質量發展(zhan)和高素質人才培(pei)育的(de)重(zhong)要(yao)舉措，有(you)效促(cu)進信(xin)(xin)息(xi)素養(yang)(yang)(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育上(shang)臺階、上(shang)水(shui)平。

（圖書館供稿）