
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視(shi)播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡(chang)導和(he)實施文化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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