深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)(ji)術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色(se)高等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與發展做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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