
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色(se)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)(de)(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養(yang),大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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