深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造業和(he)現代服務業等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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