2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月(yue)29-30日，2019年(nian)“雙高(gao)”建(jian)設(she)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)研討(tao)會(hui)(hui)在渝(yu)召(zhao)開(kai)，職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校專家學者(zhe)齊聚巴渝(yu)，攜手共商(shang)新時代職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)新方(fang)式，共謀新思(si)路，共話新經驗，為推動“雙高(gao)計劃”建(jian)設(she)、落實職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校立德(de)樹(shu)人(ren)根本任務(wu)貢獻(xian)智慧和力量(liang)。會(hui)(hui)議由教(jiao)育部職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校文(wen)(wen)化(hua)(hua)素質(zhi)教(jiao)育指導委(wei)員會(hui)(hui)主辦，重慶(qing)工業職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)、高(gao)等教(jiao)育出版社承辦。

教(jiao)育部職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)素質教(jiao)指(zhi)委(wei)主(zhu)任、我校(xiao)(xiao)黨委(wei)書(shu)記、校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣(xin)斌，北京大學(xue)原常務副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)王義遒，工業(ye)和(he)信息化(hua)部工業(ye)文(wen)(wen)化(hua)發展中(zhong)心副(fu)主(zhu)任孫(sun)星，全國機(ji)械職業(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)指(zhi)導(dao)委(wei)員(yuan)會主(zhu)任陳曉明，重(zhong)慶市教(jiao)委(wei)高(gao)教(jiao)處副(fu)處長(chang)吳嵐，高(gao)等(deng)教(jiao)育出版社出版事業(ye)部主(zhu)任徐剛，遼(liao)寧省教(jiao)育研究院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)高(gao)鴻等(deng)領(ling)導(dao)出席會議(yi)。教(jiao)育部職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)素質教(jiao)指(zhi)委(wei)及(ji)各專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)會全體委(wei)員(yuan)代表、“雙高(gao)計劃(hua)”建設有(you)關單位書(shu)記、院(yuan)長(chang)，相關職能部門(men)同志、專(zhuan)家學(xue)者、研究機(ji)構代表以及(ji)各界媒(mei)體朋友共200余(yu)人參會。大會開幕式由(you)教(jiao)育部職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)素質教(jiao)指(zhi)委(wei)副(fu)主(zhu)任委(wei)員(yuan)、重(zhong)慶工業(ye)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)黨委(wei)書(shu)記王官成(cheng)主(zhu)持。

開幕(mu)式(shi)上(shang)，王(wang)官成代表承辦(ban)校致辭，介紹了本次會(hui)議召開的(de)(de)背景(jing)和目的(de)(de)。他希望通過研討(tao)會(hui)為全國高職院校文化(hua)育(yu)人(ren)搭(da)建交流學習(xi)平(ping)臺(tai)，為“雙(shuang)高計(ji)劃”建設(she)彰顯文化(hua)育(yu)人(ren)探索(suo)新方(fang)向。

吳嵐在致辭(ci)中(zhong)介紹了重(zhong)慶(qing)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)情況，并指出“雙(shuang)(shuang)高計劃”建(jian)設(she)中(zhong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)人的(de)發(fa)力方向。她(ta)表示，在“雙(shuang)(shuang)高計劃”建(jian)設(she)中(zhong)彰顯(xian)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)人的(de)地位和作用(yong)是一項(xiang)新時代(dai)的(de)新課題。職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)要高度重(zhong)視(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)人，系統(tong)構建(jian)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)人體系，打(da)造文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)人特色和品牌(pai)。她(ta)希望本次研討能(neng)為“雙(shuang)(shuang)高”學校開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)人打(da)開思路、拓展(zhan)視(shi)野，助力重(zhong)慶(qing)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)發(fa)展(zhan)。

楊欣斌在致辭中(zhong)強(qiang)調了文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)信、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue)、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)強(qiang)的重(zhong)要性。他認為高職(zhi)(zhi)院校的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人工作(zuo)，要教(jiao)育引(yin)導學(xue)生在弘(hong)揚中(zhong)華優秀傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)、革(ge)命文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)、社會主(zhu)義先進文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)中(zhong)堅定文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)信；要把牢社會主(zhu)義辦學(xue)、職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展兩個方向，以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue)推動職(zhi)(zhi)業院校文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設；要在堅定文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)信、實現文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)強(qiang)上做好先行者，構建(jian)具有(you)中(zhong)國(guo)特色(se)、職(zhi)(zhi)教(jiao)特色(se)的大學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)，引(yin)領高職(zhi)(zhi)院校校園文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設。

開(kai)幕式上，王義遒、楊欣(xin)斌、吳嵐、俞步(bu)松、徐(xu)剛等領(ling)導(dao)和嘉賓共(gong)同啟動了第二批(pi)《高(gao)職(zhi)院校文(wen)化(hua)建(jian)設與(yu)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)》系(xi)列叢書編(bian)寫工作(zuo)，開(kai)啟了高(gao)職(zhi)院校文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)理論研究和實踐探索(suo)工作(zuo)新征程。

在主(zhu)旨報告中(zhong)，王義(yi)遒教(jiao)(jiao)授以(yi)(yi)《高職(zhi)(zhi)院(yuan)校文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)的(de)理念與(yu)(yu)實(shi)踐》為題，從宏觀層(ceng)面深入淺出地分析了(le)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校對中(zhong)國經(jing)(jing)濟(ji)發展與(yu)(yu)轉型的(de)獨特貢獻，新經(jing)(jing)濟(ji)要求職(zhi)(zhi)業(ye)技能型人(ren)才(cai)具備獨特文化(hua)(hua)，以(yi)(yi)及(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)訓練、“育(yu)(yu)人(ren)”與(yu)(yu)“制器”的(de)區別；為新經(jing)(jing)濟(ji)、新產業(ye)中(zhong)如何構建新職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)文化(hua)(hua)、高職(zhi)(zhi)院(yuan)校文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)的(de)實(shi)踐探索進行了(le)專題指導(dao)。

陳曉明(ming)從(cong)智能制造行業的文(wen)化(hua)育(yu)人角度出發，提出要構建(jian)(jian)(jian)產教(jiao)融合文(wen)化(hua)育(yu)人新(xin)生態，守本創(chuang)新(xin)、協同優化(hua)、融合共(gong)(gong)創(chuang)，共(gong)(gong)同培(pei)育(yu)面(mian)向未(wei)來現(xian)代化(hua)產業體系中(zhong)所需(xu)要的人才。馬雷圍繞高(gao)(gao)職思政(zheng)(zheng)課建(jian)(jian)(jian)設現(xian)狀(zhuang)、課程教(jiao)材建(jian)(jian)(jian)設、信(xin)息化(hua)建(jian)(jian)(jian)設等方面(mian)分享了高(gao)(gao)校思想政(zheng)(zheng)治理論課程研(yan)究中(zhong)心在高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)中(zhong)思想政(zheng)(zheng)治建(jian)(jian)(jian)設的新(xin)做法和未(wei)來方向。《光(guang)明(ming)日報》職教(jiao)版主編練(lian)玉(yu)春結合新(xin)時代“雙高(gao)(gao)”建(jian)(jian)(jian)設要求，分析了高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)在文(wen)化(hua)育(yu)人中(zhong)人才培(pei)養的目標和方法。

與(yu)會其他專(zhuan)(zhuan)家還(huan)圍繞“雙(shuang)高(gao)”學校與(yu)專(zhuan)(zhuan)業建(jian)(jian)設的內(nei)涵(han)與(yu)路(lu)徑、以文化之高(gao)彰顯(xian)“雙(shuang)高(gao)”水平之高(gao)等內(nei)容，為“雙(shuang)高(gao)”建(jian)(jian)設中的文化育人建(jian)(jian)言獻策。

會后，全體與(yu)會人員深入重慶工(gong)業(ye)職業(ye)技術學院(yuan)，實(shi)地考(kao)察該(gai)校工(gong)業(ye)文化(hua)建設情況(kuang)。

（教指委秘書處）