1月(yue)11-12日，根據學(xue)校中國特色、世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)建設(she)任務，學(xue)校專(zhuan)業群建設(she)交流(liu)(liu)與研討會(hui)在(zai)德(de)業樓召開。黨委書記、校長楊欣斌，副(fu)校長溫希東、馬曉明，校內外專(zhuan)家，14個二級學(xue)院(yuan)院(yuan)領(ling)導、專(zhuan)業主(zhu)任、教授代表(biao)、青年骨干教師代表(biao)及(ji)相關職能部門主(zhu)要領(ling)導等160余人參會(hui)。研討會(hui)由馬曉明主(zhu)持。

黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。

在11日上(shang)午(wu)的研(yan)討會開幕式上(shang)，楊欣斌對校內(nei)外專(zhuan)家和各(ge)學院代(dai)表利用(yong)假期時間出席研(yan)討會表示歡迎和感謝(xie)。他說，各(ge)學院要(yao)(yao)(yao)思(si)考(kao)(kao)專(zhuan)業建(jian)設(she)與世界(jie)一流的差(cha)距，看到短板(ban)，并且共同努力(li)分三步走補(bu)齊短板(ban)：要(yao)(yao)(yao)想透徹標桿在哪、差(cha)距在哪，要(yao)(yao)(yao)規(gui)劃清楚未來如何建(jian)設(she)，要(yao)(yao)(yao)通過(guo)(guo)以上(shang)兩步為(wei)具體實施(shi)做好鋪墊(dian)和基礎。他要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，一是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)跟著匯(hui)報(bao)人的思(si)路沉下心(xin)去思(si)考(kao)(kao)，二是(shi)(shi)鼓勵學院之間換位思(si)考(kao)(kao)多點評，三是(shi)(shi)通過(guo)(guo)成果導(dao)向為(wei)后續規(gui)劃建(jian)設(she)奠定基礎。

學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。

開幕式后，14個二級(ji)學院(yuan)(yuan)分為(wei)文科和工科兩組，學院(yuan)(yuan)負責人圍繞產業(ye)背景、組群邏輯、建設思路(lu)、階段目標、創新舉措(cuo)、標志(zhi)性成果(guo)等對本(ben)學院(yuan)(yuan)專業(ye)群建設進行了(le)匯報。研討會(hui)現場(chang)高潮(chao)迭起，點評(ping)專家問題精準，參會(hui)人員對專業(ye)群建設有(you)了(le)新的認識，受益(yi)匪淺。

12日上午，學(xue)校邀請了2位專家作主(zhu)(zhu)題講座(zuo)。國家千人計劃特聘教(jiao)(jiao)授、南方(fang)科技(ji)大(da)學(xue)制造工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)研究(jiu)所學(xue)術委員會(hui)主(zhu)(zhu)任(ren)、機械與能(neng)源工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)系(xi)主(zhu)(zhu)任(ren)、講席(xi)教(jiao)(jiao)授融亦(yi)鳴圍繞工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實踐教(jiao)(jiao)育，從(cong)(cong)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育的(de)目的(de)、工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育的(de)概念和發(fa)展(zhan)，從(cong)(cong)專業工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師到科學(xue)化工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師，再到創(chuang)新工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師的(de)培(pei)養(yang)過程(cheng)(cheng)(cheng)，詳細講解了如何激(ji)發(fa)學(xue)生學(xue)習熱情(qing)，他還從(cong)(cong)畢業生的(de)需求(qiu)、基礎(chu)知識、創(chuang)造力方(fang)面，比較了相關國際知名的(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)類大(da)學(xue)的(de)特點(dian)，對(dui)我(wo)校如何培(pei)養(yang)符合社會(hui)發(fa)展(zhan)需求(qiu)的(de)人材提供了新啟發(fa)。

中國職教(jiao)學會信息化工(gong)作委(wei)員會副秘書長(chang)、現代(dai)職業(ye)教(jiao)育研究院(yuan)副院(yuan)長(chang)姜(jiang)濤博士結(jie)合多年(nian)參與骨干校、示范校、雙高(gao)(gao)項目建(jian)設工(gong)作經驗(yan)，綜合分析了(le)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)專業(ye)群建(jian)設的問題與挑戰，并運用PDCA理論，以豐富的案例詳細闡(chan)釋(shi)了(le)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)專業(ye)群的具體建(jian)設路徑。

馬曉明作(zuo)總結講話。他說，專業(ye)群是學校(xiao)(xiao)人才培養的(de)(de)(de)四梁八柱，是學校(xiao)(xiao)建設(she)世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)和(he)(he)(he)中國特色高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職學校(xiao)(xiao)建設(she)的(de)(de)(de)主要內容和(he)(he)(he)關鍵所在，也是推動學校(xiao)(xiao)教育教學高(gao)(gao)質量發展(zhan)的(de)(de)(de)重(zhong)要抓手(shou)，更是支撐產業(ye)轉型(xing)升(sheng)級、適應經濟發展(zhan)方(fang)式轉變(bian)的(de)(de)(de)有效(xiao)載體和(he)(he)(he)重(zhong)要途徑。各學院務必高(gao)(gao)度(du)重(zhong)視，圍繞“絕對(dui)線(xian)”和(he)(he)(he)“相對(dui)線(xian)”，深(shen)入思考(kao)、把穩方(fang)向(xiang)、沉下心(xin)(xin)來、齊(qi)心(xin)(xin)協力、埋(mai)頭苦干(gan)，把內涵搞上去，進一(yi)(yi)步提升(sheng)專業(ye)和(he)(he)(he)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)核心(xin)(xin)競爭力。

（教務處(chu) 陳虹/文宣傳部 張雷(lei)/圖）