深(shen)圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業、先進(jin)制造業和(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設置動態(tai)機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊(jin)貼市場辦(ban)學,每年(nian)招(zhao)(zhao)生時將依(yi)據(ju)實際情(qing)況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適(shi)當調整,并(bing)在部分學院(yuan)開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生,詳見深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
