
深圳職(zhi)業技(ji)術學院創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設置16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)的教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入,教育(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深化教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入,教育(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過100萬冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜(xi)愛。