“‘畏(wei)(wei)則(ze)不敢肆而德以成(cheng)，無畏(wei)(wei)則(ze)從(cong)其(qi)所(suo)欲而及(ji)于禍’，人一(yi)旦沒有(you)(you)(you)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)之(zhi)心，往往就會(hui)變得肆無忌憚、為(wei)所(suo)欲為(wei)，最終害人害己。一(yi)個(ge)人只(zhi)有(you)(you)(you)心存(cun)(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)，才會(hui)三思后行。”2月24日，汽車學院學工辦主(zhu)任(ren)源梅在錄制戰“疫情”微課(ke)程時，深(shen)情地說(shuo)出了這段話。經過精心設計，任(ren)源梅把(ba)這堂課(ke)主(zhu)題(ti)設定為(wei)《心存(cun)(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)，行有(you)(you)(you)所(suo)止》，內容包含(han)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)自然、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)生命(ming)、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)法紀三個(ge)方面。疫情當下，她呼吁(yu)同學們(men)，“我們(men)每(mei)個(ge)人都(dou)要重新思考(kao)，‘敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)’對于個(ge)人、社會(hui)、國家乃至人類的意義(yi)……讓我們(men)做(zuo)一(yi)個(ge)心存(cun)(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)之(zhi)人，行有(you)(you)(you)所(suo)循，行有(you)(you)(you)所(suo)止！”

面對(dui)新冠肺炎疫(yi)(yi)情(qing)，學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作部深挖思想(xiang)政(zheng)治教育(yu)元素，因(yin)(yin)事而(er)(er)化(hua)、因(yin)(yin)時而(er)(er)進、因(yin)(yin)勢而(er)(er)新地開展網(wang)(wang)絡(luo)(luo)思政(zheng)工作。2月16日起，學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作部在微(wei)(wei)信官方公眾號“深職(zhi)e家”推出了戰“疫(yi)(yi)情(qing)”微(wei)(wei)課程專欄，全面展示了我校(xiao)輔導員為抗擊疫(yi)(yi)情(qing)撰(zhuan)寫(xie)和制作的網(wang)(wang)絡(luo)(luo)文(wen)章、微(wei)(wei)視(shi)頻等網(wang)(wang)絡(luo)(luo)文(wen)化(hua)成果(guo)，以“網(wang)(wang)言網(wang)(wang)語”增強(qiang)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戰勝疫(yi)(yi)情(qing)的決心(xin)和能力。微(wei)(wei)課程主要圍繞愛國主義教育(yu)、理(li)想(xiang)信念教育(yu)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命教育(yu)、社會責任(ren)感教育(yu)、感恩教育(yu)等主題(ti)，注(zhu)重引(yin)導同學們理(li)性看(kan)待疫(yi)(yi)情(qing)發展，把握當代青年的責任(ren)，做(zuo)正能量(liang)的傳(chuan)播(bo)者，為全力打贏疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)控阻擊戰提供堅強(qiang)的思想(xiang)保證和精神動力。

截止至2月(yue)28日，戰“疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)”微(wei)課程專欄共推(tui)出了13講內容，分別是：管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導員劉婧(jing)玥講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)之(zhi)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國精神》、管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任李(li)利軍講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《最美“逆行者”的(de)(de)(de)責任與擔當》、化生學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導員張(zhang)鴻彬帶來的(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)民族(zu)記憶與身份自(zi)覺》、機電學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導員游茂講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《與時間賽跑(pao)的(de)(de)(de)火(huo)神山》、建(jian)環學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任席麗娟講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《“戰疫(yi)(yi)”背后的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國自(zi)信(xin)(xin)》、商外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導員徐陽講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)謠言終結者》、電信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導員劉青(qing)講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《陪伴家人抗擊疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)》、電信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導員羅盼(pan)講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《平凡而偉(wei)大的(de)(de)(de)戰役》、少數(shu)民族(zu)專職輔導員艾尼瓦爾(er)講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《守候學(xue)(xue)(xue)(xue)校 等(deng)待(dai)大家》、汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任任源梅講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《心存敬畏，行有所止》、人文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任張(zhang)毅(yi)哲講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《公交停了，但我不(bu)能停——用(yong)“職業精神”守護(hu)武漢》、管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔導員牛瑩芳講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《生命如花，不(bu)負韶(shao)華》、人工(gong)(gong)智(zhi)能學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任陳(chen)冀東講述(shu)(shu)的(de)(de)(de)《‘云大物智(zhi)’助力疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)防控》。

為落實(shi)(shi)疫(yi)情防控的(de)各項學(xue)生工作(zuo)，學(xue)生工作(zuo)部不僅要求輔導員(yuan)及時準確報(bao)送(song)各類疫(yi)情防控的(de)數據，動員(yuan)學(xue)生關注(zhu)和(he)學(xue)習官方媒體的(de)疫(yi)情報(bao)道和(he)科學(xue)防疫(yi)措施(shi)，而且(qie)提倡輔導員(yuan)在開(kai)展網絡思想政(zheng)治教(jiao)育過(guo)程中(zhong)，活(huo)用戰“疫(yi)情”這本最好的(de)教(jiao)材，豐富網絡思政(zheng)的(de)形(xing)式，鼓勵(li)學(xue)生從當(dang)(dang)前的(de)生活(huo)體驗中(zhong)挖掘成(cheng)長養分，認清使命(ming)擔當(dang)(dang)，確立(li)人(ren)生目標，報(bao)效祖(zu)國社會，實(shi)(shi)現人(ren)生價值。

（學生處 麥嘉婷）