深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了專業(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院(yuan)校開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹(shu)人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人才培(pei)養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課(ke)程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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