深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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