活(huo)動在西麗湖校區(qu)崇(chong)理書院黨群服務中(zhong)心舉行。
9月9日下(xia)午，我校(xiao)舉(ju)行新學(xue)期首次校(xiao)長下(xia)午茶活動(dong)。校(xiao)黨委書(shu)記(ji)、校(xiao)長楊欣斌與各學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)代表圍坐一(yi)堂，共飲下(xia)午茶，并就(jiu)“學(xue)會與人相處(chu)”這一(yi)主(zhu)題進行了深入的交流。
會上，楊欣(xin)斌表示，隨(sui)著同學們的陸續返校，整個校園充(chong)滿生(sheng)機和活力。他闡述(shu)了(le)本次下午茶活動主題“如何與人相處”的目的和意(yi)義，鼓(gu)勵(li)到場的師生(sheng)代表暢所欲言，談感受、聊想法、提建(jian)議。
學生代表踴躍發言。
與會師生代表踴躍發言，結合個人學習、工作和生活上的體驗和感受，從不同角度分享自己對于如何與人相處、改善人際關系這一主題的認識，提出了“換位思考”“學會贊美”“善于傾聽”“待人真誠”“把握好‘度’”等金點子。心理中心主任韓丹(dan)從專(zhuan)業(ye)角度，向大家解讀了提升(sheng)人(ren)際交往能力的(de)“印象(xiang)管理”“有效(xiao)溝通”“感恩”“善意”“寬容”五把(ba)(ba)鑰匙，“把(ba)(ba)別(bie)人(ren)當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)自己(ji)”“把(ba)(ba)自己(ji)當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)自己(ji)”“把(ba)(ba)自己(ji)當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)別(bie)人(ren)”“把(ba)(ba)別(bie)人(ren)當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)別(bie)人(ren)”四(si)句話也讓(rang)在場師生頗(po)受啟發。
交(jiao)(jiao)流結束后(hou)，楊欣斌總結講話(hua)。他(ta)(ta)說，“學會與(yu)人相(xiang)處”這一(yi)話(hua)題雖小(xiao)，但(dan)是(shi)關乎人的(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)。人與(yu)人的(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)往無處不在(zai)，過程中難(nan)免(mian)產生(sheng)(sheng)各種矛(mao)盾(dun)，如果不能及時化(hua)解(jie)，就容易(yi)出現社(she)交(jiao)(jiao)障(zhang)礙(ai)，進而影響學習(xi)和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)。他(ta)(ta)進一(yi)步分析了矛(mao)盾(dun)的(de)(de)(de)來(lai)源(yuan)和(he)對象(xiang)，告(gao)訴(su)同學們(men)化(hua)解(jie)矛(mao)盾(dun)首先要接受矛(mao)盾(dun)，承認矛(mao)盾(dun)的(de)(de)(de)存在(zai)是(shi)人際交(jiao)(jiao)往中的(de)(de)(de)常(chang)態(tai)，同時把矛(mao)盾(dun)控制在(zai)合(he)理的(de)(de)(de)范圍之內，管(guan)控到(dao)(dao)合(he)理的(de)(de)(de)程度。隨后(hou)，他(ta)(ta)表示，今天的(de)(de)(de)話(hua)題從(cong)“學會與(yu)人相(xiang)處”切入，其實更深層次的(de)(de)(de)是(shi)塑造情商。情商的(de)(de)(de)高低，關系到(dao)(dao)整(zheng)個職業生(sheng)(sheng)涯(ya)的(de)(de)(de)發展。良好的(de)(de)(de)情商是(shi)可以通過后(hou)天的(de)(de)(de)努力提(ti)升(sheng)的(de)(de)(de)，希望同學們(men)要嚴以修身，加強(qiang)學習(xi)，修煉更高的(de)(de)(de)情商。
會議(yi)最后，楊(yang)欣斌向同(tong)(tong)學們(men)(men)提(ti)了兩個方面建議(yi)：一是要(yao)(yao)善于吃(chi)虧。他(ta)援(yuan)引新東方創(chuang)始人(ren)(ren)俞敏(min)洪大學四年為舍友打開水的故事，告訴(su)同(tong)(tong)學們(men)(men)“吃(chi)虧”是一種智(zhi)慧，不(bu)要(yao)(yao)在乎(hu)眼(yan)前的蠅頭小利，斤斤計較，要(yao)(yao)敞開胸懷，與人(ren)(ren)為善，才能(neng)為自己贏得更大的發展(zhan)(zhan)空間。二是要(yao)(yao)著(zhu)眼(yan)長遠。人(ren)(ren)生(sheng)之路很(hen)漫長，不(bu)要(yao)(yao)焦(jiao)慮，更不(bu)能(neng)被(bei)當下雞毛(mao)蒜皮(pi)的小事牽絆了腳(jiao)步，陷(xian)入牛(niu)角尖。學校會努力為同(tong)(tong)學們(men)(men)創(chuang)造(zao)一個非常適合發展(zhan)(zhan)的環境，希望同(tong)(tong)學們(men)(men)能(neng)夠放眼(yan)未來，提(ti)升(sheng)情商，改(gai)善人(ren)(ren)際(ji)關系，創(chuang)造(zao)幸福的人(ren)(ren)生(sheng)。
學(xue)生處、校團委、后(hou)基處、保衛(wei)處、電信學(xue)院、心理(li)中心等(deng)相關部(bu)門參加活動(dong)。
（校團委 陳惠軍/文 宣傳(chuan)部(bu) 張(zhang) 雷/圖）
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