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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu)，被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域；形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館。紙質館藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博(bo)與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務(wu)，實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文化(hua)引領技(ji)能人才培養，大力開展(zhan)(zhan)文化(hua)育(yu)人課(ke)程建設，開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)人活動(dong)，受到學生喜愛。
