工作中的劉峰老師。

近日，我(wo)校管理學(xue)(xue)(xue)院黨委副書記(ji)劉峰榮獲第(di)十屆廣東省高校學(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)“紅棉獎(jiang)(jiang)”。該獎(jiang)(jiang)項(xiang)是(shi)對長期在一(yi)線(xian)從事(shi)學(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)累計20年及以上的高校專職學(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)現(xian)職者的表彰，獲獎(jiang)(jiang)者經過(guo)學(xue)(xue)(xue)校推薦、網絡展示、組織評審(shen)后最終獲獎(jiang)(jiang)。經過(guo)層層篩選，劉峰以過(guo)硬的專業(ye)素(su)質和(he)突出(chu)的學(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)業(ye)績摘得該獎(jiang)(jiang)。

劉(liu)峰老師從2000年3月扎根深職(zhi)院(yuan)至(zhi)今，從事學生工作已滿(man)20年，期(qi)間擔任過院(yuan)系(xi)輔導員、學工辦主(zhu)任、分黨委(wei)委(wei)員、學院(yuan)黨委(wei)副書記(ji)、紀委(wei)書記(ji)等職(zhi)。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師堅(jian)持以(yi)馬(ma)列(lie)主義(yi)、毛澤東思(si)(si)想、鄧小平理論、“三個代表”、習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會主義(yi)思(si)(si)想為(wei)指導，深(shen)入(ru)學習貫(guan)徹(che)習近(jin)平總(zong)書記(ji)系列(lie)講(jiang)話精神，全面落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)的教(jiao)育(yu)方(fang)針，思(si)(si)想政(zheng)治素(su)質高(gao)，在思(si)(si)想上、政(zheng)治上、行動上同黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央保持高(gao)度(du)一致，歷任(ren)學生黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)、教(jiao)工黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)等基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織書記(ji)及(ji)二級學院黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)副書記(ji)，憑借突出(chu)的工作(zuo)表現于(yu)08年7月獲(huo)評(ping)“廣東省高(gao)校優秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書記(ji)”，16年7月獲(huo)評(ping)中(zhong)(zhong)共深(shen)圳市委(wei)(wei)教(jiao)育(yu)工委(wei)(wei)系統“優秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)務工作(zuo)者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛(ai)崗愛(ai)生(sheng)、立(li)德樹人(ren)“，立(li)志做一(yi)(yi)名“以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)的成長(chang)和成才為己任”的學(xue)(xue)工人(ren)。懷著這份濃厚的學(xue)(xue)工情懷，劉峰老師(shi)在(zai)(zai)平(ping)凡的輔導員(yuan)崗位上(shang)堅持了6000多個日日夜(ye)夜(ye)，也(ye)創造了全(quan)校(xiao)在(zai)(zai)崗工作年(nian)限最長(chang)（連(lian)續18年(nian)）的一(yi)(yi)線專職輔導員(yuan)這一(yi)(yi)記錄。她也(ye)因20年(nian)如一(yi)(yi)日的敬業奉獻，獲得(de)了省市級(ji)以(yi)上(shang)榮譽四項，校(xiao)級(ji)榮譽二十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學(xue)工戰線，只(zhi)要提(ti)起劉峰(feng)老師，年輕的同(tong)仁都會(hui)親(qin)切地稱呼一聲“峰(feng)姐(jie)”。除了她曾經是一名資(zi)深的“骨灰(hui)級”輔(fu)導員，更多的是因為她積(ji)極引導和帶(dai)領身邊的年輕同(tong)事共(gong)同(tong)投入(ru)學(xue)工創(chuang)新實踐中，發(fa)揮了良好的示范引領作(zuo)用。

擔任(ren)建(jian)環學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)辦主任(ren)期間(jian)，她(ta)秉承(cheng)“律(lv)己(ji)足以服(fu)人(ren)(ren)、身(shen)先足以率人(ren)(ren)”的(de)(de)管理理念(nian)，以身(shen)作(zuo)則(ze)，帶頭示范，投身(shen)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊建(jian)設，倡導(dao)并形成了“以生為本、敬業樂(le)業”的(de)(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊文化，所(suo)帶領的(de)(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊隊伍穩定，凝聚力強，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)投入度和積極性高，深受師(shi)生好評。當時團(tuan)隊中的(de)(de)5名專(zhuan)職輔導(dao)員，平均學(xue)(xue)生工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)從業年(nian)限達9年(nian)，居全校學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊之首，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)考核中建(jian)環學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊更是連續多年(nian)排名全校第一。2020年(nian)9月，管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)辦因工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)表現(xian)突出，被深圳市教育(yu)系統推薦申(shen)報(bao)“2020年(nian)度深圳市巾幗文明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長(chang)期(qi)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實踐中，對待本(ben)該駕輕就熟的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領域(yu)卻從未懈怠，不滿足(zu)于(yu)既有的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)模式和(he)(he)方法，不斷探(tan)(tan)索創新(xin)。近年來，她作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)主要組(zu)織者實施開展(zhan)了(le)學(xue)(xue)(xue)院“文明(ming)進課(ke)堂”學(xue)(xue)(xue)風建(jian)(jian)設(she)系(xi)統工(gong)(gong)(gong)程，立(li)體(ti)(ti)(ti)式職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)輔導(dao)體(ti)(ti)(ti)系(xi)建(jian)(jian)設(she)，“青馬(ma)工(gong)(gong)(gong)程”課(ke)程化(hua)建(jian)(jian)設(she)，社(she)會主義(yi)核心價值觀系(xi)統教育(yu)模式，職(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)(ya)成長(chang)咨詢工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)籌建(jian)(jian)，“建(jian)(jian)環新(xin)青年”及“M-SPACE”新(xin)媒體(ti)(ti)(ti)公(gong)眾號建(jian)(jian)設(she),“M+”文化(hua)育(yu)人體(ti)(ti)(ti)系(xi)構建(jian)(jian)，管理(li)學(xue)(xue)(xue)院心理(li)危機處(chu)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制(zhi)，“校友導(dao)師(shi)”計(ji)劃，《不忘初心，抗疫先行(xing)》系(xi)列微(wei)黨課(ke)等十余項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)目，均取得了(le)明(ming)顯(xian)成效；圍繞學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)改(gai)革和(he)(he)探(tan)(tan)索發表了(le)多篇論文，主持(chi)和(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)主要成員參與了(le)校級以上課(ke)題共計(ji)8項(xiang)，同時主持(chi)1項(xiang)廣東(dong)省高校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)事務管理(li)精(jing)品項(xiang)目《“幸福人生(sheng)”生(sheng)涯(ya)(ya)發展(zhan)指導(dao)體(ti)(ti)(ti)系(xi)及平臺建(jian)(jian)設(she)——以“筑夢”生(sheng)涯(ya)(ya)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)為(wei)依(yi)托(tuo)》（2018年）。

習(xi)近平總書記(ji)曾提(ti)出要做“有(you)理(li)想信念、有(you)道德情操、有(you)扎實知識、有(you)仁愛之心(xin)”的好老(lao)師，而劉峰老(lao)師以實際行動(dong)對此作出了最好的詮釋。正(zheng)(zheng)如(ru)她時常與同事共(gong)勉的那段教師語(yu)錄：“教師之間形成了一種(zhong)特殊的聯系，這(zhe)種(zhong)聯系正(zheng)(zheng)式基(ji)于我們共(gong)同擁(yong)有(you)的——感動(dong)學生生命的熱情。”

（學生處）