工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)(xiao)管理(li)學(xue)院黨(dang)委副書記劉峰榮獲第十(shi)屆廣東省高校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“紅棉(mian)獎(jiang)”。該(gai)獎(jiang)項(xiang)是對長期在一線從事學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)累計20年(nian)及以(yi)上的高校(xiao)(xiao)專職(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)現(xian)職(zhi)者(zhe)的表彰，獲獎(jiang)者(zhe)經過(guo)學(xue)校(xiao)(xiao)推薦、網絡(luo)展示(shi)、組織評審后最終獲獎(jiang)。經過(guo)層(ceng)層(ceng)篩選，劉峰以(yi)過(guo)硬的專業(ye)素(su)質和(he)突出的學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)績摘得該(gai)獎(jiang)。

劉峰老師從2000年3月扎(zha)根深職院(yuan)至今，從事學(xue)生工作已滿20年，期間擔任(ren)過院(yuan)系輔(fu)導(dao)員、學(xue)工辦主(zhu)任(ren)、分黨委(wei)委(wei)員、學(xue)院(yuan)黨委(wei)副書(shu)記(ji)、紀委(wei)書(shu)記(ji)等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉(liu)峰老(lao)師(shi)堅持(chi)以馬列主(zhu)義(yi)(yi)、毛澤東思(si)想(xiang)、鄧小平(ping)理論(lun)、“三個代表(biao)”、習近(jin)平(ping)新時(shi)代中國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)為指導，深入學習貫徹習近(jin)平(ping)總書記(ji)系列講話精神，全面落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的教育方針(zhen)，思(si)想(xiang)政治素質高(gao)，在思(si)想(xiang)上、政治上、行動上同黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)中央保持(chi)高(gao)度一致，歷任學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部、教工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部等基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織書記(ji)及二級學院黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)副書記(ji)，憑借突(tu)出的工(gong)(gong)作表(biao)現于08年7月(yue)獲評(ping)“廣東省高(gao)校優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書記(ji)”，16年7月(yue)獲評(ping)中共(gong)深圳市委(wei)教育工(gong)(gong)委(wei)系統“優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)工(gong)(gong)作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)愛生(sheng)、立德樹人(ren)“，立志做一名(ming)“以(yi)學生(sheng)的(de)(de)成(cheng)長(chang)和成(cheng)才為己任”的(de)(de)學工(gong)人(ren)。懷著這份濃(nong)厚的(de)(de)學工(gong)情(qing)懷，劉峰老(lao)師在平凡的(de)(de)輔導員崗(gang)位上(shang)堅持了6000多個日日夜夜，也創(chuang)造(zao)了全(quan)校(xiao)在崗(gang)工(gong)作年(nian)限(xian)最長(chang)（連續18年(nian)）的(de)(de)一線(xian)專職輔導員這一記錄。她也因20年(nian)如(ru)一日的(de)(de)敬業奉(feng)獻，獲得了省市級(ji)以(yi)上(shang)榮譽四項(xiang)，校(xiao)級(ji)榮譽二(er)十五項(xiang)。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學(xue)(xue)工戰線，只(zhi)要提起劉(liu)峰(feng)老師，年輕(qing)的(de)同仁(ren)都會親切地稱呼一聲(sheng)“峰(feng)姐”。除了她曾經是一名資深的(de)“骨(gu)灰級”輔導員，更多的(de)是因為她積極引導和帶領身(shen)邊的(de)年輕(qing)同事(shi)共(gong)同投入學(xue)(xue)工創新實踐中，發揮(hui)了良好的(de)示范(fan)引領作用。

擔(dan)任(ren)建(jian)(jian)環學(xue)院學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)辦(ban)主任(ren)期間，她秉承“律己足以(yi)服人、身(shen)先足以(yi)率人”的(de)管(guan)理理念，以(yi)身(shen)作則(ze)，帶(dai)頭示范(fan)，投(tou)身(shen)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)建(jian)(jian)設，倡導并(bing)形成了“以(yi)生為本(ben)、敬(jing)業(ye)樂業(ye)”的(de)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)文(wen)化(hua)，所帶(dai)領的(de)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)伍穩定，凝(ning)聚(ju)力強(qiang)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作投(tou)入度和積(ji)極性高，深(shen)受師生好評。當時團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)中(zhong)的(de)5名專(zhuan)職輔導員，平均學(xue)生工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作從(cong)業(ye)年(nian)限達9年(nian)，居全校學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)之首，學(xue)校學(xue)生工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作考(kao)核中(zhong)建(jian)(jian)環學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)更是連(lian)續(xu)多年(nian)排名全校第(di)一(yi)。2020年(nian)9月，管(guan)理學(xue)院學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)辦(ban)因工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作表現(xian)突出，被深(shen)圳市教育系(xi)統推(tui)薦(jian)申報“2020年(nian)度深(shen)圳市巾幗文(wen)明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長(chang)期的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)實踐中(zhong)，對待本該(gai)駕輕(qing)就熟的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)領域卻從未懈怠(dai)，不(bu)(bu)滿足(zu)于(yu)既(ji)有的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)式(shi)和方法，不(bu)(bu)斷探(tan)(tan)索創新(xin)。近(jin)年來，她作(zuo)(zuo)(zuo)為主要(yao)組織者實施開展了(le)學(xue)院(yuan)“文(wen)明進課堂(tang)”學(xue)風建(jian)設(she)系(xi)(xi)(xi)統工程，立體(ti)式(shi)職業生(sheng)(sheng)(sheng)涯輔導體(ti)系(xi)(xi)(xi)建(jian)設(she)，“青馬工程”課程化建(jian)設(she)，社會(hui)主義核(he)心價值觀系(xi)(xi)(xi)統教育(yu)模(mo)式(shi)，職業生(sheng)(sheng)(sheng)涯成(cheng)長(chang)咨詢工作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)籌建(jian)，“建(jian)環新(xin)青年”及(ji)“M-SPACE”新(xin)媒體(ti)公眾號建(jian)設(she),“M+”文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)體(ti)系(xi)(xi)(xi)構建(jian)，管(guan)理(li)學(xue)院(yuan)心理(li)危(wei)機(ji)處理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制，“校(xiao)友(you)導師”計劃，《不(bu)(bu)忘初心，抗疫先(xian)行(xing)》系(xi)(xi)(xi)列微黨(dang)課等(deng)十余項(xiang)工作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)目，均取(qu)得(de)了(le)明顯成(cheng)效；圍繞學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)改革(ge)和探(tan)(tan)索發表(biao)了(le)多篇論文(wen)，主持和作(zuo)(zuo)(zuo)為主要(yao)成(cheng)員參與了(le)校(xiao)級以(yi)上課題共計8項(xiang)，同時(shi)主持1項(xiang)廣東省高(gao)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)事務管(guan)理(li)精(jing)品項(xiang)目《“幸福人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)(sheng)涯發展指導體(ti)系(xi)(xi)(xi)及(ji)平臺建(jian)設(she)——以(yi)“筑夢”生(sheng)(sheng)(sheng)涯工作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)為依托》（2018年）。

習(xi)近平總(zong)書(shu)記曾提(ti)出要(yao)做“有(you)理(li)想(xiang)信念、有(you)道德情(qing)操、有(you)扎實(shi)知識(shi)、有(you)仁愛之心”的好(hao)老(lao)師，而劉峰老(lao)師以實(shi)際行動對此作出了(le)最(zui)好(hao)的詮釋。正如她時常(chang)與(yu)同(tong)事(shi)共(gong)勉的那(nei)段(duan)教師語(yu)錄：“教師之間(jian)形(xing)成了(le)一種特殊的聯系(xi)，這種聯系(xi)正式基于(yu)我們共(gong)同(tong)擁有(you)的——感動學生生命(ming)的熱(re)情(qing)。”

（學生處）