深圳職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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