結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月17日，我(wo)校(xiao)中層管理(li)干部(bu)“新(xin)征程 擔使命”讀書(shu)班閱讀分享(xiang)會暨結業典禮在同(tong)德樓1號會議(yi)室舉(ju)行。學校(xiao)黨(dang)委書(shu)記(ji)、校(xiao)長楊欣斌，黨(dang)委副書(shu)記(ji)、紀委書(shu)記(ji)王慧出席，全體中層管理(li)干部(bu)參加。

首先，五位(wei)讀(du)(du)(du)(du)書班學(xue)(xue)員代表(biao)上臺做讀(du)(du)(du)(du)書分(fen)(fen)享(xiang)。人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長楊(yang)金(jin)峰(feng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授以全新的(de)(de)(de)視角分(fen)(fen)享(xiang)了(le)《人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)：領導(dao)干(gan)部(bu)讀(du)(du)(du)(du)本(ben)》一(yi)書。他(ta)(ta)系(xi)統闡釋了(le)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)含義(yi)，解讀(du)(du)(du)(du)了(le)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)生態基(ji)礎，厘清(qing)了(le)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)認(ren)識(shi)誤(wu)區，對未來人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)發展(zhan)進行了(le)預判和展(zhan)望。職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)所副所長徐平利教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授解讀(du)(du)(du)(du)了(le)《大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)改革(ge)》一(yi)書。他(ta)(ta)緊緊圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)第一(yi)、技(ji)術(shu)與人(ren)的(de)(de)(de)關系(xi)、體(ti)驗(yan)式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、提升(sheng)學(xue)(xue)生“軟(ruan)技(ji)能(neng)(neng)”、讀(du)(du)(du)(du)書的(de)(de)(de)重要意義(yi)等問題，追問教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)使命，探尋(xun)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)之路。質(zhi)保中(zhong)心(xin)主任烏云高娃(wa)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授從(cong)理(li)論和實(shi)踐(jian)兩個方(fang)面(mian)暢談《職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)評價(jia)體(ti)系(xi)》的(de)(de)(de)閱讀(du)(du)(du)(du)體(ti)會(hui)。她以提升(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“質(zhi)量(liang)”為(wei)(wei)核心(xin)，通(tong)過介(jie)紹(shao)(shao)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)評價(jia)體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)內(nei)(nei)容與國內(nei)(nei)外經(jing)驗(yan)，針(zhen)對我(wo)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)評價(jia)體(ti)系(xi)存在的(de)(de)(de)問題，提出了(le)有(you)操作性的(de)(de)(de)舉措。校(xiao)(xiao)黨(dang)委委員、商(shang)外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長唐克勝教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授以幽默的(de)(de)(de)語(yu)言、豐富的(de)(de)(de)案例，分(fen)(fen)享(xiang)了(le)《第五項修煉(lian)——如何建設(she)學(xue)(xue)習型組織》的(de)(de)(de)心(xin)得收獲。他(ta)(ta)從(cong)“為(wei)(wei)什(shen)么(me)”“是什(shen)么(me)”“怎么(me)用”三個方(fang)面(mian)闡述了(le)學(xue)(xue)習型組織建設(she)的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)與方(fang)法，著(zhu)重探討了(le)自我(wo)超越、改善心(xin)智(zhi)(zhi)模式(shi)、建立(li)共同愿(yuan)景、團體(ti)學(xue)(xue)習、系(xi)統思考五項策略。經(jing)濟學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長曾凡華教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授以通(tong)俗易(yi)懂(dong)的(de)(de)(de)語(yu)言，深(shen)入淺(qian)出地分(fen)(fen)享(xiang)了(le)《金(jin)融(rong)(rong)素養(yang)：領導(dao)干(gan)部(bu)讀(du)(du)(du)(du)本(ben)》的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習心(xin)得。他(ta)(ta)圍繞金(jin)融(rong)(rong)與實(shi)體(ti)經(jing)濟、金(jin)融(rong)(rong)與科技(ji)、社會(hui)保障與風險(xian)等內(nei)(nei)容，通(tong)過詳實(shi)的(de)(de)(de)數據(ju)、生動(dong)的(de)(de)(de)案例介(jie)紹(shao)(shao)了(le)抽象的(de)(de)(de)金(jin)融(rong)(rong)理(li)論和政策，為(wei)(wei)大(da)家帶來一(yi)場生動(dong)的(de)(de)(de)金(jin)融(rong)(rong)素養(yang)課(ke)。

分享(xiang)結束后，中層管理干(gan)部(bu)培訓(xun)結業典禮(li)正式開始(shi)。王慧主持時表示，專題培訓(xun)與讀書分享(xiang)讓同仁們大(da)(da)開眼界，大(da)(da)有收獲；閱(yue)讀讓大(da)(da)家(jia)看到優長，找到劣短，明確(que)自身定(ding)位，厘清發展方(fang)向，此次學習班達到了預期效(xiao)果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊欣斌(bin)圍(wei)繞“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)”這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)關鍵詞做(zuo)結業典禮總結。他說：“我(wo)們(men)(men)要(yao)建成一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)。精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)到(dao)什(shen)么(me)(me)程(cheng)度(du)(du)？要(yao)形成壓倒(dao)性的(de)(de)(de)(de)優(you)勢。”楊欣斌(bin)從“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)”“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)靠誰(shui)”“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)須落實”三個(ge)維度(du)(du)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步闡釋。在(zai)談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)”時，楊欣斌(bin)表(biao)示，建設精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)首(shou)先要(yao)建成一(yi)(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)專業群(qun)，專業建設要(yao)朝著爭(zheng)創(chuang)、保持(chi)國內領先地位的(de)(de)(de)(de)目(mu)標邁進(jin)。他還提(ti)到(dao)，建設精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)不(bu)僅內涵要(yao)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)，外觀也要(yao)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)，未來(lai)我(wo)們(men)(men)要(yao)補齊硬件(jian)建設標準短板(ban)，突(tu)破(po)辦學層次限制(zhi)。在(zai)談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)靠誰(shui)”時，他指出，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)程(cheng)度(du)(du)不(bu)能靠一(yi)(yi)(yi)(yi)紙空談(tan)，它取決于各部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)發展高(gao)度(du)(du)和中層管理干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)拼搏程(cheng)度(du)(du)，要(yao)勇于對標“珠峰海拔(ba)”，通過不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流學習充電續(xu)航(hang)，成就深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)。在(zai)談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)須落實”時，他指出，精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)要(yao)落實到(dao)每一(yi)(yi)(yi)(yi)項具體的(de)(de)(de)(de)工作，每當我(wo)們(men)(men)做(zuo)決策、定方案時，都要(yao)反復斟酌，遵(zun)循(xun)“是(shi)(shi)否(fou)有(you)創(chuang)新？是(shi)(shi)否(fou)高(gao)水(shui)準？是(shi)(shi)否(fou)全(quan)國領先？全(quan)球最優(you)在(zai)哪？該(gai)如何達到(dao)？”的(de)(de)(de)(de)思維邏(luo)輯(ji)策劃執行，只(zhi)有(you)依靠一(yi)(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)(de)推敲與思索，我(wo)們(men)(men)才能累加出精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)(du)。

此外，楊欣斌還提出(chu)了團隊學(xue)習和改善心境模(mo)式的重要(yao)性(xing)。他勉勵大家攜手共進，開拓世界(jie)一(yi)(yi)流的視野，建設世界(jie)一(yi)(yi)流的標準，將(jiang)深職院(yuan)建成(cheng)中國特(te)色世界(jie)一(yi)(yi)流的職業院(yuan)校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最后，楊欣斌為(wei)讀書班小組(zu)代表頒(ban)發證書，活動至此圓滿結束。

此次讀書班(ban)為我校骨干力量探索學校未來發展(zhan)，搭(da)建了(le)開闊的(de)視(shi)野(ye)平臺(tai)，奠定了(le)堅實(shi)的(de)理論基礎，豐富了(le)成(cheng)長(chang)的(de)價(jia)值內涵，明(ming)確了(le)攻堅的(de)目標航向，為將深職院(yuan)建成(cheng)中國特(te)色(se)世界一(yi)流職業院(yuan)校提振士(shi)氣、添注動力。

（組織(zhi)人事處(chu) 讀(du)書班第五小組/文 宣傳部(bu) 張 雷/圖）