深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
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