深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國際化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國際教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國職業教育(yu)(yu)國際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書館包(bao)括留(liu)仙洞校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館內建有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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