4月22日(ri)下(xia)午，學校(xiao)在明德樓303召(zhao)開(kai)專(zhuan)業標(biao)準、課程標(biao)準實(shi)施(shi)情況調研會。黨委書記、校(xiao)長楊欣斌出席會議(yi)(yi)。相(xiang)關(guan)二級學院(yuan)院(yuan)長、教(jiao)學副(fu)院(yuan)長、專(zhuan)業主任、專(zhuan)家教(jiao)師代表、教(jiao)務處相(xiang)關(guan)工作人(ren)員等(deng)20余人(ren)參(can)加會議(yi)(yi)。副(fu)校(xiao)長馬曉明主持(chi)會議(yi)(yi)。
會議首(shou)先(xian)聽取了教務處關于專(zhuan)業標準(zhun)（人才(cai)培養方案）和課程標準(zhun)制定工作(zuo)實施情況的報告。隨后，參會代(dai)表就各學院及各專(zhuan)家工作(zuo)組相(xiang)關工作(zuo)進度、困難(nan)與問題(ti)進行(xing)了分(fen)享與研討(tao)。
馬曉明表示，標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)建設是(shi)學校(xiao)內(nei)涵建設的重(zhong)要(yao)(yao)組成部(bu)分，要(yao)(yao)高(gao)度重(zhong)視、扎實推進相(xiang)關工(gong)(gong)作(zuo)。他提出四點工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)(yao)求：一是(shi)編制專(zhuan)業(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)時要(yao)(yao)做(zuo)好調研(yan)(yan)，做(zuo)到符(fu)合產業(ye)升級發展需求；要(yao)(yao)深入研(yan)(yan)究國家標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，以國家標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)為基礎，做(zuo)到高(gao)于(yu)國家標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)思考并將代(dai)表產業(ye)需求的X證書標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)有機(ji)融入人才培養(yang)方(fang)案。二是(shi)對于(yu)平臺(tai)課程(cheng)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制定(ding)(ding)工(gong)(gong)作(zuo)，要(yao)(yao)讓一線教(jiao)師都參(can)與進去。三是(shi)要(yao)(yao)重(zhong)質量，不能簡單套用標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)模(mo)板。四是(shi)要(yao)(yao)做(zuo)好統籌，有序、積(ji)極(ji)、穩妥地推進標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制定(ding)(ding)工(gong)(gong)作(zuo)。
楊欣斌(bin)在總結講話中對教(jiao)務(wu)處前(qian)期研(yan)究制定專(zhuan)業(ye)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、人才培養方案、課(ke)程標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)等(deng)模板和各(ge)學(xue)院積(ji)極推進(jin)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制定工作表示感謝，并從(cong)四(si)個(ge)方面提出了要(yao)(yao)求(qiu)：第(di)(di)(di)一，制定標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)是為可持續(xu)(xu)發(fa)展夯實基礎，要(yao)(yao)讓技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)沉淀(dian)下來，凝練(lian)深職(zhi)模式，為后續(xu)(xu)高質(zhi)量發(fa)展奠(dian)定良好(hao)的(de)(de)基礎。第(di)(di)(di)二，要(yao)(yao)持續(xu)(xu)推進(jin)宣講工作，幫助(zhu)各(ge)學(xue)院想清楚、弄明(ming)白什(shen)么是標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)，組織好(hao)教(jiao)師(shi)全員參與，做到齊步走；要(yao)(yao)緊跟產(chan)業(ye)發(fa)展，質(zhi)量至上；要(yao)(yao)統(tong)籌好(hao)總體進(jin)度，力爭2021年(nian)6月前(qian)完成標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)1.0版本(ben)；要(yao)(yao)將(jiang)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)和“說(shuo)專(zhuan)業(ye)說(shuo)課(ke)程”活(huo)動一體化，進(jin)一步說(shuo)清楚專(zhuan)業(ye)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、課(ke)程標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)加強(qiang)對課(ke)程內容應(ying)用的(de)(de)監(jian)管(guan)。第(di)(di)(di)三，教(jiao)務(wu)處要(yao)(yao)做好(hao)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)管(guan)理(li)工作，及時解決各(ge)學(xue)院提出的(de)(de)問(wen)題，加強(qiang)智慧化管(guan)理(li)，打造(zao)學(xue)校統(tong)一的(de)(de)線上教(jiao)學(xue)平臺；要(yao)(yao)做知識圖(tu)譜，將(jiang)知識技(ji)能(neng)點(dian)(dian)碎片化，思考如何將(jiang)課(ke)程的(de)(de)知識技(ji)能(neng)點(dian)(dian)與需求(qiu)端(duan)的(de)(de)崗位技(ji)能(neng)點(dian)(dian)作比對，要(yao)(yao)堅(jian)持更新迭代。第(di)(di)(di)四(si)，下一步要(yao)(yao)做好(hao)教(jiao)學(xue)資源的(de)(de)技(ji)能(neng)規范(fan)，大(da)力推進(jin)虛擬仿真技(ji)術(shu)的(de)(de)開發(fa)與應(ying)用，面向實踐教(jiao)學(xue)征(zheng)集(ji)收錄案例，打造(zao)一批“金課(ke)”“名課(ke)”。
（教務處 陳 虹）
官方微博
官方微信
相關新聞
