座談會在教師發展中心舉行。
為深入學習貫徹習近(jin)平總書(shu)記(ji)五四寄語精神，5月20日下(xia)午(wu)，學校(xiao)召開青(qing)年教師座談(tan)(tan)會暨書(shu)記(ji)、校(xiao)長下(xia)午(wu)茶(cha)活動。學校(xiao)黨委書(shu)記(ji)、校(xiao)長楊(yang)欣斌，青(qing)年教職工(gong)代表(biao)、優秀干部共(gong)30余人(ren)參(can)加座談(tan)(tan)會。會議由黨委副書(shu)記(ji)、紀委書(shu)記(ji)王慧主(zhu)持。
會(hui)上(shang)，汽車學院副(fu)教(jiao)授(shou)胡松(song)華、智能科學與工(gong)程(cheng)研究(jiu)院副(fu)研究(jiu)員盧山、電(dian)信學院副(fu)教(jiao)授(shou)王蘇南、商(shang)外(wai)學院講師曹潔、機電(dian)學院副(fu)研究(jiu)員吳慧明先后發言。他們(men)結合自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)經歷(li)，圍繞工(gong)作、學習、生(sheng)活等(deng)方面暢談自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)心得體會(hui)，感謝學校為大家營造了干事創業(ye)的(de)(de)(de)良好氛圍和(he)(he)環境，感謝學校領導(dao)及前(qian)輩的(de)(de)(de)關懷與指導(dao)，在(zai)今后工(gong)作中要做到“學起(qi)來(lai)、樹起(qi)來(lai)、強(qiang)起(qi)來(lai)、動起(qi)來(lai)”，不斷(duan)加強(qiang)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)內涵建設，為學校事業(ye)繼(ji)續添(tian)磚(zhuan)加瓦。同時，與會(hui)青年教(jiao)師對人才(cai)培養、對外(wai)交流學習、課程(cheng)專業(ye)建設和(he)(he)學生(sheng)工(gong)作等(deng)方面提出意見和(he)(he)建議。
隨(sui)后(hou)，電信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)分(fen)黨委副(fu)書(shu)記王敏堅、繼培學(xue)(xue)院(yuan)副(fu)院(yuan)長張道鵬代(dai)表學(xue)(xue)校優秀干部進行發言，分(fen)享了他們在(zai)疫情防(fang)控(kong)期間支援地方復(fu)工(gong)復(fu)產的(de)故(gu)事。他們表示，疫情防(fang)控(kong)工(gong)作(zuo)展現了我(wo)國社會主義制度的(de)政治優勢，深(shen)深(shen)體會到黨建引(yin)領是開展工(gong)作(zuo)的(de)最大(da)法寶，希(xi)望青年(nian)教師(shi)珍惜(xi)美好生活，善(shan)于學(xue)(xue)習、善(shan)于總結，發揮(hui)大(da)數據時代(dai)的(de)優勢，不(bu)斷(duan)創新方法，提高工(gong)作(zuo)效率，提升(sheng)自己的(de)話語(yu)權(quan)。
在(zai)認(ren)真(zhen)聽(ting)(ting)取(qu)大(da)家的發(fa)言后，楊(yang)欣斌表示，此(ci)次(ci)座(zuo)談會主要目(mu)的是(shi)坐下來面對(dui)面傾聽(ting)(ting)青(qing)年(nian)教師(shi)(shi)的想法、心聲、期待和希(xi)望，通過交流幫助青(qing)年(nian)教師(shi)(shi)更好、更快地成(cheng)長。隨(sui)后，楊(yang)欣斌結合自(zi)己的經(jing)歷為大(da)家分享了(le)“一(yi)(yi)(yi)(yi)個目(mu)標”“一(yi)(yi)(yi)(yi)顆(ke)心”“一(yi)(yi)(yi)(yi)張圖”“一(yi)(yi)(yi)(yi)門課程”“一(yi)(yi)(yi)(yi)個領域”“一(yi)(yi)(yi)(yi)個團隊(dui)”等十(shi)二個“一(yi)(yi)(yi)(yi)”，他希(xi)望青(qing)年(nian)教師(shi)(shi)做好職業規劃，勤奮工(gong)作；堅持學習，獲取(qu)自(zi)身領域中的最(zui)新信(xin)息，建立自(zi)己的資源庫；打造個人品(pin)牌，讓品(pin)牌成(cheng)為自(zi)己人格組成(cheng)的一(yi)(yi)(yi)(yi)部分。
最后，楊欣(xin)斌(bin)提到(dao)兩(liang)個數學(xue)符(fu)號(hao)，一(yi)是求和(he)符(fu)號(hao)，二是積分符(fu)號(hao)。他說，這兩(liang)個符(fu)號(hao)的(de)(de)變(bian)化代表了量變(bian)到(dao)質變(bian)的(de)(de)飛越。青年教師要想在工作(zuo)中做出(chu)一(yi)番成績(ji)，必須遵循“1萬(wan)小(xiao)時(shi)定律”。他勉勵青年教師認真規劃自己的(de)(de)1萬(wan)小(xiao)時(shi)，相信經(jing)過1萬(wan)小(xiao)時(shi)再(zai)相聚時(shi)，大家已成為(wei)學(xue)校(xiao)發展進(jin)程中不(bu)可或缺(que)的(de)(de)重要力量。
（人事處 李 賢/文 張 雷/圖）
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