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深職新聞

廣東省人民政府參事調研組來校調研職業教育信息化建設

發布:2021-06-10

座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。

6月(yue)10日(ri),廣東省政府(fu)參事(shi),省教育(yu)廳原黨組(zu)書記(ji)、廳長(chang)羅(luo)偉其率(lv)調研組(zu)一行4人,來校(xiao)(xiao)調研職(zhi)業教育(yu)信息化(hua)、線上教育(yu)等(deng)工作。黨委書記(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌,副校(xiao)(xiao)長(chang)馬曉明出席了座(zuo)談(tan)會。

楊(yang)欣斌代表(biao)學(xue)校(xiao)(xiao)對廣東(dong)省人民政府(fu)參(can)事(shi)調研組的到來表(biao)示(shi)歡迎,并簡(jian)要介紹(shao)了我校(xiao)(xiao)的基本情(qing)況、辦學(xue)歷(li)程和辦學(xue)特色。他表(biao)示(shi),學(xue)校(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)27年(nian)以來,始終把牢(lao)社會(hui)主義(yi)辦學(xue)方向,堅持立德樹人根本任務,累(lei)計培養了12.8萬名畢業生,服務區域經濟(ji)和社會(hui)發展(zhan)(zhan)。隨后,他從方向把得牢(lao)、企(qi)業離(li)不開、前沿上得去、百姓用得上、國(guo)際叫得響五個方面介紹(shao)了學(xue)校(xiao)(xiao)的辦學(xue)特色,展(zhan)(zhan)望了學(xue)校(xiao)(xiao)未來發展(zhan)(zhan)的愿景。

羅偉(wei)其表示,此次前(qian)來,除了(le)調研學(xue)校(xiao)信息化、線(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)工作之外,也希望就職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)線(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)目前(qian)存在的(de)(de)問題進(jin)行探討。他說,今年以來,受疫情(qing)影響(xiang)(xiang),各地都在全方位、大規模地推(tui)進(jin)線(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu),這對(dui)中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)改革發展(zhan)帶來了(le)深遠影響(xiang)(xiang)。疫情(qing)過后,如(ru)何將線(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)與線(xian)(xian)(xian)下教(jiao)(jiao)育(yu)有機結合,傳統教(jiao)(jiao)學(xue)如(ru)何應對(dui)線(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)帶來的(de)(de)制度(du)保(bao)障(zhang)、治理方式、教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)配置、教(jiao)(jiao)學(xue)開展(zhan)等(deng)方面的(de)(de)變化,希望深職(zhi)院(yuan)作為(wei)全國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)佼佼者(zhe),能夠提供一些思路和(he)方法。

隨后,教(jiao)信(xin)中心做了題(ti)為“新基(ji)建引領(ling)智慧校(xiao)(xiao)園建設”報告,詳細匯報了學校(xiao)(xiao)的信(xin)息(xi)(xi)化(hua)建設情況,重點介紹了教(jiao)學信(xin)息(xi)(xi)化(hua)、管理信(xin)息(xi)(xi)化(hua)、服務信(xin)息(xi)(xi)化(hua)和(he)基(ji)礎設施建設方(fang)面的經驗和(he)做法。楊欣斌(bin)表(biao)示,疫情期間(jian)的“停(ting)課(ke)不(bu)停(ting)教(jiao),停(ting)課(ke)不(bu)停(ting)學”,是對高(gao)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)建設的一次全(quan)面檢驗,也暴(bao)露出學校(xiao)(xiao)在(zai)網絡平(ping)臺(tai)、教(jiao)學管理、實訓課(ke)程等方(fang)面的短(duan)板(ban)。學校(xiao)(xiao)將有針對性(xing)地補(bu)短(duan)板(ban)、抓落實,不(bu)斷提升教(jiao)育信(xin)息(xi)(xi)化(hua)水平(ping)。

雙(shuang)方探討了(le)網絡教學(xue)(xue)(xue)中亟待解決的問(wen)題(ti)(ti),分析了(le)教學(xue)(xue)(xue)資源庫建設在線(xian)上(shang)教學(xue)(xue)(xue)中實(shi)際應用的情況,并就如何科學(xue)(xue)(xue)評價網絡教學(xue)(xue)(xue)效果、如何實(shi)現實(shi)訓課等(deng)互(hu)動性較強的課程、推進線(xian)上(shang)線(xian)下(xia)教學(xue)(xue)(xue)更好融合(he)等(deng)話(hua)題(ti)(ti)提出各自見解。羅偉其指出,線(xian)上(shang)教育(yu)對現有的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)和(he)教育(yu)管理(li)(li)模(mo)式(shi)帶(dai)來(lai)了(le)巨大沖擊。他希望深(shen)職院能從學(xue)(xue)(xue)生、教師、管理(li)(li)等(deng)不同層(ceng)面,仔細梳理(li)(li)線(xian)上(shang)教學(xue)(xue)(xue)存在的問(wen)題(ti)(ti),積極探索、整體布局,引領未來(lai)線(xian)上(shang)線(xian)下(xia)混合(he)教學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)的發(fa)展。

會(hui)后,調研組一行(xing)還(huan)參觀了西麗湖校區華為ICT學院。

(宣傳部 巫憶蘇(su)/文 簡嘉禹/圖)

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