座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月10日(ri)，廣(guang)東省政(zheng)府參事，省教育廳原黨組書記(ji)、廳長(chang)羅偉其率調(diao)研組一行4人(ren)，來校(xiao)(xiao)調(diao)研職業(ye)教育信息化、線上教育等工作。黨委書記(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌(bin)，副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)馬曉明出席(xi)了座談會。
楊欣斌代表學(xue)(xue)校對廣東省人民(min)政府參事調研組的(de)到來表示(shi)歡迎，并簡要介紹(shao)了(le)我校的(de)基本情況、辦學(xue)(xue)歷程和辦學(xue)(xue)特色。他表示(shi)，學(xue)(xue)校建(jian)校27年以來，始終把牢(lao)社會主義辦學(xue)(xue)方向，堅持立德樹人根本任務，累計培養了(le)12.8萬名畢業生，服務區域(yu)經濟(ji)和社會發展(zhan)。隨后，他從方向把得牢(lao)、企業離不(bu)開、前沿上(shang)得去、百姓用得上(shang)、國際叫得響五個(ge)方面(mian)介紹(shao)了(le)學(xue)(xue)校的(de)辦學(xue)(xue)特色，展(zhan)望了(le)學(xue)(xue)校未來發展(zhan)的(de)愿(yuan)景。
羅偉其表(biao)示，此次前(qian)來，除了調研(yan)學(xue)校信(xin)息化、線上教學(xue)工作(zuo)之外，也希望就職業院(yuan)(yuan)校線上教育(yu)目前(qian)存在的問題進行探討(tao)。他說，今年以來，受疫(yi)情影響，各地(di)都在全(quan)方(fang)位、大規模(mo)地(di)推進線上教育(yu)，這對中國教育(yu)事業的改革發展帶來了深遠影響。疫(yi)情過后，如何(he)將(jiang)線上教育(yu)與線下(xia)教育(yu)有機(ji)結合，傳統教學(xue)如何(he)應對線上教育(yu)帶來的制(zhi)度保障、治理方(fang)式、教學(xue)資源配置、教學(xue)開展等方(fang)面的變化，希望深職院(yuan)(yuan)作(zuo)為全(quan)國職業院(yuan)(yuan)校的佼佼者，能(neng)夠(gou)提供一些思路和方(fang)法。
隨后，教(jiao)(jiao)信中(zhong)心做了題(ti)為“新基建(jian)引領智(zhi)慧校(xiao)園建(jian)設(she)(she)(she)”報告，詳細(xi)匯報了學(xue)校(xiao)的(de)信息(xi)(xi)化建(jian)設(she)(she)(she)情況，重(zhong)點介紹了教(jiao)(jiao)學(xue)信息(xi)(xi)化、管理(li)信息(xi)(xi)化、服務信息(xi)(xi)化和基礎設(she)(she)(she)施建(jian)設(she)(she)(she)方(fang)面的(de)經驗和做法(fa)。楊(yang)欣(xin)斌表示，疫情期間的(de)“停(ting)(ting)課不停(ting)(ting)教(jiao)(jiao)，停(ting)(ting)課不停(ting)(ting)學(xue)”，是對高校(xiao)信息(xi)(xi)化建(jian)設(she)(she)(she)的(de)一次全面檢驗，也暴露出學(xue)校(xiao)在(zai)網絡平(ping)臺、教(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)、實(shi)訓課程等方(fang)面的(de)短(duan)板。學(xue)校(xiao)將有(you)針對性(xing)地補短(duan)板、抓落實(shi)，不斷提升(sheng)教(jiao)(jiao)育信息(xi)(xi)化水平(ping)。
雙方探討了網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)亟(ji)待解決(jue)的(de)(de)問題(ti)，分(fen)析了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)庫建設在(zai)線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)實(shi)際應用的(de)(de)情況，并就如(ru)何(he)科學(xue)(xue)(xue)評價網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果(guo)、如(ru)何(he)實(shi)現實(shi)訓課等互動性較強(qiang)的(de)(de)課程(cheng)、推進線(xian)上(shang)線(xian)下教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)更好融(rong)合等話題(ti)提出(chu)(chu)各自(zi)見(jian)解。羅偉其指出(chu)(chu)，線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)對(dui)現有的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念和教(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理模(mo)式(shi)帶來了巨大沖擊。他希望深職(zhi)院能從學(xue)(xue)(xue)生、教(jiao)(jiao)師、管(guan)理等不同層(ceng)面，仔(zi)細(xi)梳理線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)存在(zai)的(de)(de)問題(ti)，積極探索、整體布局，引領未來線(xian)上(shang)線(xian)下混(hun)合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)的(de)(de)發(fa)展(zhan)。
會后，調(diao)研組一(yi)行(xing)還參觀了西麗湖校區華為(wei)ICT學院。
（宣(xuan)傳(chuan)部 巫憶蘇/文 簡嘉禹/圖）
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