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深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神(shen)，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路，被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)，人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來，深職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge)，深入推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”，人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略，加快國際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國際(ji)(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國職(zhi)業(ye)教育國際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力(li)(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養，大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she)，開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong)，受到(dao)學生喜愛。
