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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路，被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善，專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善，專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充(chong)分利用區域(yu)(yu)與自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與境(jing)外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫，多媒(mei)體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設，開(kai)展書院及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong)，受到學生喜愛。
