深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深職(zhi)(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深化發(fa)展的過程,人才培養模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深職(zhi)(zhi)(zhi)院以建(jian)(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文化自覺,強化立(li)德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文化育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文化引領(ling)技能人才培養(yang),大(da)力開(kai)展文化育人課(ke)程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化及高(gao)雅文化育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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