12月10日(ri)下午(wu)，“書(shu)記(ji)、校長(chang)下午(wu)茶”暨教授代表座(zuo)談會(hui)在留仙洞校區明德樓109會(hui)議室召開(kai)。學校黨委(wei)書(shu)記(ji)、校長(chang)楊欣(xin)斌，教授代表、組(zu)織人(ren)事(shi)處相關人(ren)員共29人(ren)參(can)加座(zuo)談會(hui)。
參會(hui)教授代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)(biao)圍繞學(xue)(xue)校(xiao)十四(si)五規(gui)劃(hua)的(de)(de)目(mu)標定位、問(wen)(wen)(wen)題(ti)與短板、重點任務(wu)、戰略保障等(deng)方面內容進(jin)行(xing)了踴躍發言。經濟學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、化(hua)生(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)(jian)(jian)環學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、汽車學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、人(ren)(ren)文學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)(biao)重點關(guan)注(zhu)(zhu)學(xue)(xue)科(ke)定位、專業建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)、專業融合(he)等(deng)問(wen)(wen)(wen)題(ti)；電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、商外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、醫護學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、馬克思主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、工(gong)業中心的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)(biao)重點聚(ju)焦課程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)、教學(xue)(xue)實踐(jian)、實訓(xun)環境提升(sheng)、實驗平(ping)臺建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)等(deng)問(wen)(wen)(wen)題(ti)；人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、機電(dian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、藝(yi)設(she)(she)(she)(she)(she)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)(biao)重點關(guan)注(zhu)(zhu)科(ke)研平(ping)臺建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)、師資隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)、人(ren)(ren)才培養質量提升(sheng)、校(xiao)園整體文化(hua)視覺(jue)系統建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)等(deng)問(wen)(wen)(wen)題(ti)；創(chuang)新創(chuang)業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、體育部(bu)、圖書(shu)館(guan)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)(biao)非常關(guan)注(zhu)(zhu)人(ren)(ren)才評價(jia)、校(xiao)企(qi)合(he)作、數字化(hua)校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)、書(shu)香校(xiao)園文化(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)、資源合(he)理配置(zhi)體系、師生(sheng)幸福感等(deng)問(wen)(wen)(wen)題(ti)；霍夫曼、智(zhi)能(neng)科(ke)學(xue)(xue)、智(zhi)能(neng)制造(zao)研究院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)(biao)則更加關(guan)注(zhu)(zhu)人(ren)(ren)才引進(jin)、科(ke)研資源整合(he)、專職科(ke)研隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)(she)等(deng)問(wen)(wen)(wen)題(ti)。代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)(biao)們(men)就以(yi)上主(zhu)題(ti)提出了豐富細致的(de)(de)意見和建(jian)(jian)(jian)議。
在認(ren)真(zhen)聽取(qu)教授代表的(de)(de)發(fa)言后，楊欣斌就(jiu)有關問題從六個方面(mian)與代表們進(jin)行了交流探(tan)討。他說，“十四五”時(shi)期將是創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)的(de)(de)關鍵時(shi)期，未來五年一(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)將“光環”轉化(hua)成(cheng)實質(zhi)的(de)(de)成(cheng)績(ji)。二要(yao)(yao)(yao)推進(jin)各校(xiao)區建設(she)(she)，提高招生規模。三要(yao)(yao)(yao)打造技術技能人才培養(yang)高地，持續的(de)(de)加大專業與課程建設(she)(she)發(fa)展(zhan)。四要(yao)(yao)(yao)提升(sheng)國際影響力，加快國際組織在學校(xiao)落戶。五要(yao)(yao)(yao)做好(hao)科研(yan)社會服務，提升(sheng)教師(shi)科研(yan)能力、儲備科研(yan)人才。六要(yao)(yao)(yao)提升(sheng)師(shi)生幸福感，空間進(jin)一(yi)(yi)(yi)步優化(hua)，建設(she)(she)美麗校(xiao)園。最后，楊欣斌指(zhi)出(chu)，發(fa)展(zhan)是第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)素(su)、人才是第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)資源、創(chuang)(chuang)新(xin)是第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)動力、成(cheng)效是第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)標尺(chi)、極致是第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)追求(qiu)，希望大家為學校(xiao)“十四五”發(fa)展(zhan)貢獻智慧和力量，為把學校(xiao)建設(she)(she)成(cheng)中(zhong)國特(te)色(se)世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流職業院校(xiao)作出(chu)新(xin)的(de)(de)更大的(de)(de)貢獻。
（組織人(ren)事處 張彩(cai)虹/文 宣傳部 張 雷/圖 ）
官方微博
官方微信
相關新聞
