深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有多間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
