
深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精神(shen),開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進(jin)的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。