獲獎師生團隊合影。

12月27日(ri)，“綻放抗疫青春(chun)·決勝全(quan)面小康(kang)”——第(di)四(si)屆全(quan)國高校(xiao)大學(xue)生(sheng)講思政課公開課展示(shi)活動總決賽落下帷(wei)幕，我校(xiao)選送的《建設“西部深圳” 共赴幸福小康(kang)》喜獲(huo)全(quan)國一等獎(jiang)，是12個一等獎(jiang)中唯一一個來自高職院校(xiao)的作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉(xi)，本次(ci)大(da)(da)(da)賽(sai)由教育(yu)部高校(xiao)思(si)政課教學(xue)指導(dao)委員會主辦(ban)，南開大(da)(da)(da)學(xue)馬(ma)克思(si)主義學(xue)院(yuan)承辦(ban)。大(da)(da)(da)賽(sai)評選不設院(yuan)校(xiao)組(zu)別，深職學(xue)子(zi)首(shou)次(ci)組(zu)隊參賽(sai)就順利進入全(quan)國決(jue)賽(sai)，與來自清華大(da)(da)(da)學(xue)、華東(dong)師范(fan)(fan)大(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)博士生，南開大(da)(da)(da)學(xue)、東(dong)北師范(fan)(fan)大(da)(da)(da)學(xue)和蘭州大(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)碩士生，人(ren)民(min)大(da)(da)(da)學(xue)、南京大(da)(da)(da)學(xue)、武漢大(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)本科生同臺(tai)競技，并奪得全(quan)國一(yi)等(deng)獎的(de)(de)好成績。

我(wo)校選送的《建設“西部深圳” 共赴幸福(fu)小康》喜(xi)獲全(quan)國一等獎(jiang)。

學(xue)生(sheng)團隊負(fu)責人喀斯木(mu)江是深職(zhi)院旅游管理專業(ye)2018級(ji)新(xin)疆生(sheng)，捧(peng)回一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)(jiang)牌后，他激(ji)動地表(biao)示，“得知獲獎(jiang)(jiang)(jiang)后心情(qing)十分(fen)復雜，站(zhan)在我身(shen)(shen)邊的幾(ji)乎(hu)都(dou)(dou)是全國各(ge)大(da)名校(xiao)的高材生(sheng)，包括清(qing)華、人大(da)、南(nan)開、武大(da)等(deng)等(deng)，其中不乏博(bo)士(shi)、碩士(shi)，基本都(dou)(dou)是馬克思(si)主義(yi)學(xue)院‘科(ke)班(ban)出身(shen)(shen)’，而我只(zhi)是一(yi)(yi)名普通的高職(zhi)院校(xiao)專科(ke)生(sheng)。但當領獎(jiang)(jiang)(jiang)時清(qing)華大(da)學(xue)肖貴(gui)清(qing)教(jiao)授(shou)和(he)南(nan)開大(da)學(xue)劉鳳義(yi)教(jiao)授(shou)稱(cheng)贊我們作(zuo)品的視角(jiao)和(he)深度，肯(ken)定我作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個少(shao)數民族大(da)學(xue)生(sheng)站(zhan)在思(si)政課講臺上所展現的優(you)秀(xiu)理論素養和(he)綜(zong)合能力(li)時，我無比(bi)激(ji)動和(he)自豪，作(zuo)為(wei)深職(zhi)人，只(zhi)要我們敢想(xiang)敢拼就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆全國高校(xiao)大學(xue)(xue)生講(jiang)思(si)(si)政課公開課展(zhan)示(shi)活動于(yu)今(jin)年7月正式啟動，學(xue)(xue)校(xiao)黨委高度重(zhong)視，由馬克思(si)(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)牽頭組織校(xiao)內初賽(sai)，經過初評(ping)、現(xian)(xian)場教學(xue)(xue)復(fu)賽(sai)、專家評(ping)審，管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)喀斯木江(jiang)(jiang)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)和(he)人工智能學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)王小雨團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)在(zai)全校(xiao)79個(ge)參賽(sai)項目(mu)中脫穎(ying)而出，晉級省級復(fu)賽(sai)的(de)角逐，斬(zhan)獲省級一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)1項、二等(deng)獎(jiang)(jiang)1項。在(zai)馬克思(si)(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和(he)管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教師團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)共同指導(dao)下，最終，喀斯木江(jiang)(jiang)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)作品《建(jian)設“西部深圳(zhen)”，共赴幸福小康》憑借其獨(du)到的(de)選(xuan)題視角、深入的(de)調查思(si)(si)考(kao)以及(ji)優(you)異的(de)展(zhan)示(shi)表現(xian)(xian)，站上了全國總決賽(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)領獎(jiang)(jiang)臺。

喀斯木江團(tuan)隊備賽過(guo)程中進行小組(zu)討論。

《建(jian)設“西(xi)部深(shen)(shen)圳(zhen)”，共(gong)赴(fu)幸福小(xiao)(xiao)康(kang)》圍繞《毛澤東思(si)想(xiang)和中國特色社會(hui)(hui)主義理論體系(xi)概論》第十一章第一節“全面(mian)(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)社會(hui)(hui)”的(de)知(zhi)識內容，從新(xin)(xin)疆籍(ji)大學(xue)生喀(ka)斯木(mu)江的(de)親身經歷(li)與視角出發，講述了(le)黨(dang)的(de)十八大以來，深(shen)(shen)圳(zhen)對(dui)口援助新(xin)(xin)疆全面(mian)(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)，助力喀(ka)什市和塔縣實現(xian)“西(xi)部深(shen)(shen)圳(zhen)”之夢的(de)感人故事，充(chong)分展(zhan)示(shi)了(le)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)高校大學(xue)生對(dui)全面(mian)(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)社會(hui)(hui)的(de)深(shen)(shen)刻內涵和目標，以及(ji)決勝(sheng)全面(mian)(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)社會(hui)(hui)的(de)總體要求的(de)深(shen)(shen)刻理解。作(zuo)品既結合思(si)政課教學(xue)內容又緊扣時(shi)政熱點(dian)，展(zhan)現(xian)了(le)深(shen)(shen)職學(xue)子對(dui)時(shi)代(dai)責任和歷(li)史使(shi)命的(de)深(shen)(shen)刻思(si)考。

用好深圳改革開放“活”教材

近(jin)年來(lai)，學校深入貫徹(che)落實習近(jin)平總書記關(guan)于教育的(de)重(zhong)(zhong)要論(lun)述，特(te)別是在學校思(si)想(xiang)政(zheng)治理論(lun)課(ke)教師座(zuo)談會上的(de)重(zhong)(zhong)要講話精神，堅(jian)持不懈用習近(jin)平新時代(dai)中國(guo)特(te)色社會主義(yi)思(si)想(xiang)鑄(zhu)魂(hun)育人，用好深圳改革開放“活”教材，增(zeng)強(qiang)思(si)想(xiang)政(zheng)治理論(lun)課(ke)教學實效。

組織教師(shi)深(shen)(shen)(shen)入研(yan)究(jiu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)革開(kai)放(fang)的理(li)論(lun)(lun)與(yu)實(shi)踐，立項(xiang)(xiang) “社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進文化理(li)論(lun)(lun)創新(xin)與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)踐”“習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)踐”“以‘深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)故(gu)事’促進高校思想(xiang)政治(zhi)理(li)論(lun)(lun)課‘金課’建(jian)(jian)設(she)研(yan)究(jiu)”“中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)理(li)論(lun)(lun)與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)踐”等多(duo)項(xiang)(xiang)省部級、市廳級、校級課題；編著出版《社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進文化建(jian)(jian)設(she)的深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)探(tan)索與(yu)理(li)論(lun)(lun)研(yan)究(jiu)》《新(xin)時(shi)代中國(guo)經濟特區(qu)理(li)論(lun)(lun)與(yu)實(shi)踐》，把(ba)教師(shi)的“科研(yan)”“教研(yan)”與(yu)“教學”有機融合起來，克服(fu)“兩張皮”；編寫《高校思想(xiang)政治(zhi)理(li)論(lun)(lun)課教學深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)案(an)例(li)100篇》，開(kai)展案(an)例(li)教學，將深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)特區(qu)建(jian)(jian)設(she)成(cheng)果融入課堂教學；整(zheng)合企(qi)業育(yu)(yu)人資源，開(kai)展校企(qi)協同育(yu)(yu)人，在怡(yi)豐(feng)自動(dong)化公(gong)司、飛(fei)亞(ya)達公(gong)司建(jian)(jian)立工匠精神研(yan)修中心，開(kai)展“尋(xun)匠悟道”活動(dong)；開(kai)展“逐夢，從深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)開(kai)始”實(shi)踐活動(dong)，引(yin)導學生“走讀深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”“感悟深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”，并通(tong)過“發(fa)現深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)之美 講述深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)故(gu)事”演講比賽和大學生講思政課公(gong)開(kai)課，激發(fa)學生自主(zhu)(zhu)學習(xi)積極性。

學(xue)校(xiao)(xiao)堅持以思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治教(jiao)育(yu)為(wei)先(xian)導，深化新時代高校(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)改(gai)革創新的系(xi)列舉措，增強了思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)的思(si)(si)(si)想(xiang)性(xing)、理論性(xing)和親(qin)和力、針對性(xing)，為(wei)學(xue)子(zi)成(cheng)長成(cheng)才奠定了科學(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)基礎。

（宣傳(chuan)部 管理(li)學院 馬(ma)克思主(zhu)義學院/文 宣傳(chuan)部 張 雷/圖）