1月11日，深(shen)圳職業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院“專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)1.0版(ban)”正(zheng)式(shi)發(fa)布(bu)。黨委書(shu)記、校長楊(yang)欣斌在(zai)本(ben)學(xue)(xue)期專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)主任能力提升(sheng)培(pei)訓(xun)班上表示，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)是(shi)指(zhi)(zhi)導教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)施的(de)(de)工作(zuo)指(zhi)(zhi)南，是(shi)促(cu)進專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)內涵發(fa)展的(de)(de)根本(ben)保障，是(shi)檢驗專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)質量基(ji)準(zhun)，對(dui)于促(cu)進職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育高(gao)質量發(fa)展、提升(sheng)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量具有(you)重要的(de)(de)基(ji)礎(chu)性作(zuo)用。學(xue)(xue)校要以“專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)1.0版(ban)”為基(ji)礎(chu)，不斷迭代完善專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)，并開發(fa)課程標(biao)(biao)準(zhun)、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)實(shi)(shi)(shi)習標(biao)(biao)準(zhun)，技能等級證書(shu)標(biao)(biao)準(zhun)，形成具有(you)世界(jie)一(yi)流水準(zhun)和(he)深(shen)職特色的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)體(ti)系，為打造技術(shu)技能人才(cai)培(pei)養(yang)高(gao)地奠定(ding)堅實(shi)(shi)(shi)基(ji)礎(chu)。

2019—2020學(xue)年度，為切實(shi)(shi)落實(shi)(shi)國(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)(jian)設(she)要(yao)求(qiu)(qiu)，主(zhu)動適應粵港(gang)澳大灣區及深(shen)圳產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展重大需求(qiu)(qiu)，大力推進數字化時(shi)代專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)與課程轉(zhuan)型(xing)升級，持續提升人(ren)才培養(yang)質(zhi)量，學(xue)校(xiao)黨委(wei)高度重視、大力推進專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)作。學(xue)校(xiao)兩次(ci)召(zhao)開(kai)教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作專(zhuan)項會議進行頂層設(she)計(ji)和專(zhuan)題(ti)研(yan)究，提出了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)總體思路和明(ming)確要(yao)求(qiu)(qiu)。校(xiao)領導多次(ci)主(zhu)持召(zhao)開(kai)調度會，及時(shi)總結標(biao)準(zhun)研(yan)制(zhi)過程中的(de)(de)經驗和存在的(de)(de)不足。學(xue)校(xiao)成(cheng)立由教(jiao)務處牽(qian)頭的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)(jian)設(she)辦公室(shi)，設(she)置五(wu)個專(zhuan)家(jia)工(gong)(gong)作組，聯合一批(pi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育專(zhuan)家(jia)、一線(xian)教(jiao)師(shi)、行業(ye)(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)家(jia)，共同研(yan)制(zhi)對接國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)、凸顯學(xue)校(xiao)特色、適應新時(shi)代技術技能人(ren)才培養(yang)要(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)。

此項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)歷時一年有(you)余，大致分為四(si)個階(jie)段：一是模板(ban)研(yan)(yan)(yan)(yan)制(zhi)階(jie)段（2019年10月(yue)—2020年2月(yue)）。教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處組(zu)織有(you)關(guan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家和電(dian)子信息工(gong)(gong)(gong)程(cheng)技(ji)術、通(tong)信技(ji)術、商(shang)務(wu)英語等三個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團隊，研(yan)(yan)(yan)(yan)制(zhi)形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)模板(ban)及(ji)樣例。二(er)是培訓研(yan)(yan)(yan)(yan)討(tao)階(jie)段（2020年3月(yue)—4月(yue)）。學(xue)(xue)校(xiao)出臺《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)和課程(cheng)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)(yan)(yan)(yan)制(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)指(zhi)引》《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)和課程(cheng)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)實施方案(an)》，對(dui)(dui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)內(nei)涵(han)進(jin)行(xing)(xing)深(shen)入解讀與研(yan)(yan)(yan)(yan)討(tao)，對(dui)(dui)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)(yan)(yan)(yan)制(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)(xing)了全面(mian)(mian)部(bu)(bu)(bu)署(shu)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家團隊深(shen)入各二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)進(jin)行(xing)(xing)培訓指(zhi)導。三是標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)訂階(jie)段（2020年5月(yue)—7月(yue)）。在(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)指(zhi)導下，各二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)組(zu)織進(jin)行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)培訓、調(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)、研(yan)(yan)(yan)(yan)討(tao)與制(zhi)訂工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。79個招生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)訂全部(bu)(bu)(bu)完(wan)成。四(si)是審(shen)定完(wan)善階(jie)段（2020年7月(yue)—2020年11月(yue)）。通(tong)過二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)內(nei)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)交(jiao)叉審(shen)定和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家工(gong)(gong)(gong)作(zuo)組(zu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項審(shen)定相(xiang)結合的(de)(de)(de)方式，學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)各專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)進(jin)行(xing)(xing)了層層審(shen)核，各專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)依(yi)據專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家意見進(jin)行(xing)(xing)了修改完(wan)善，形(xing)成最(zui)終稿。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)1.0版共分專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)描述、職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)向、培養(yang)目標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)、培養(yang)規格(ge)、課程(cheng)設(she)(she)置及(ji)學(xue)(xue)時安排(pai)、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要求、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基本(ben)條件、質量保障體(ti)系、其(qi)他事項說明等九(jiu)大部(bu)(bu)(bu)分，其(qi)體(ti)例在(zai)遵(zun)循(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)(bu)發布(bu)的(de)(de)(de)《高(gao)等職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)（試行(xing)(xing)）》的(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，整(zheng)合了相(xiang)關(guan)條目，豐富了標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)內(nei)容，各項具體(ti)指(zhi)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)均高(gao)于國家標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，并為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供彈性(xing)空(kong)間(jian)，力求凸(tu)顯專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)個性(xing)化、特(te)色化，較(jiao)好地體(ti)現了數字經濟背(bei)景下專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)時代(dai)性(xing)、先進(jin)性(xing)和高(gao)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)。

同時(shi)，根據專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)1.0版，教務(wu)處組織制訂(ding)了2020級人才培(pei)養(yang)方(fang)案，選編了71門(men)課(ke)程標(biao)準(zhun)。隨著產業(ye)轉型(xing)(xing)升級步伐加快和職業(ye)教育高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)的新(xin)要求，在(zai)人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革、產教融合、課(ke)程設置、“雙(shuang)師”隊伍建設、“1+ X”證書(shu)開發(fa)、教材與(yu)教學(xue)(xue)(xue)資源建設、專(zhuan)業(ye)質(zhi)量(liang)評(ping)價、國(guo)際(ji)化(hua)發(fa)展(zhan)等方(fang)面，各專(zhuan)業(ye)還要進一(yi)步深(shen)入調研，不斷強(qiang)化(hua)專(zhuan)業(ye)內涵挖掘(jue)與(yu)研究，持(chi)續迭代完善(shan)專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)，為人才培(pei)養(yang)方(fang)案修訂(ding)、課(ke)程標(biao)準(zhun)制訂(ding)提供科學(xue)(xue)(xue)的引領，為學(xue)(xue)(xue)校轉型(xing)(xing)發(fa)展(zhan)、創新(xin)發(fa)展(zhan)、高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)奠定堅(jian)實的基礎。

（教務處 陳 虹）