深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與合(he)(he)作。在(zai)學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)(dong)。
學校以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
