深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設(she)世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以學生學習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙(xian)洞校區館、西麗湖(hu)校區館和官龍山校區醫學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本(ben)任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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