
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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