深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文化引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)(zhan)文化育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及高(gao)雅文化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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