深圳職業技術學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了(le)(le)中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一條中國特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深化發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深入,教育(yu)教學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化教育(yu)教學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深入,教育(yu)教學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙(xian)洞校區(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)館和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化引(yin)領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化育人課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活(huo)動,受到學生喜愛。
