深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做出(chu)了(le)(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展書院(yuan)及書香校園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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